外研版五年级下册教学资源.docx

外研版五年级下册教学资源

目录

一、教学内容

1.1课文内容概述

1.2词汇与语法点

1.3功能句型

1.4文化背景知识

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

3.4交际法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音像资源

4.4实物资源

五、教学难点与重点

5.1教学重点

5.2教学难点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2呈现环节

7.3practice环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3探究学习活动

8.4互动交流活动

九、板书设计

9.1板书设计概述

9.2具体板书内容

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件辅助教学效果

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2成功之处

12.3不足之处

12.4改进措施

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展内容

13.2课外活动建议

13.3学习资源推荐

十四、附录

14.2学生评价表

14.3教学日志

14.4教学计划调整

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容概述：本课主要讲述了一个关于友谊的故事，通过主人公的互动，展现了友谊的力量和价值。

1.2词汇与语法点：本课新学习了表示颜色的词汇，如red,yellow,blue等，以及一般现在时的肯定句和否定句。

1.3功能句型：本课学习了如何询问和描述颜色的句型，如Whatcolorisit?和Itscolor.

1.4文化背景知识：本课涉及到了一些关于颜色的文化意义，如红色在中国代表喜庆和好运。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握表示颜色的词汇和一般现在时的肯定句和否定句。

2.2过程与方法目标：通过小组合作，学生能够用英语询问和描述颜色。

2.3情感态度与价值观目标：通过学习，学生能够感受到友谊的力量，更加珍惜自己的朋友。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成小组任务，学生能够实践所学知识和技能。

3.2情境教学法：通过创设情境，学生能够更好地理解和运用所学知识。

3.3合作学习法：通过小组合作，学生能够培养团队合作精神和沟通能力。

3.4交际法：通过实际交际，学生能够提高口语表达能力和交际能力。

四、教学资源

4.1教材：《外研版五年级下册》

4.2网络资源：相关颜色和友谊的文化背景资料

4.3音像资源：相关颜色的歌曲和视频

4.4实物资源：颜色卡片和图片

五、教学难点与重点

5.1教学重点：掌握表示颜色的词汇和一般现在时的肯定句和否定句。

5.2教学难点：如何询问和描述颜色，以及颜色的文化意义。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：颜色卡片，图片，视频等。

6.2学具准备：笔记本，彩笔，小组活动记录表等。

八、学生活动

8.1自主学习活动：学生通过教材和网络资源，自主学习和了解颜色的文化意义。

8.2合作学习活动：学生分组进行讨论，用英语询问和描述颜色。

8.3探究学习活动：学生通过小组合作，探究颜色在生活中的应用。

8.4互动交流活动：学生通过小组互动，分享自己的学习心得和体会。

九、板书设计

9.1板书设计概述：板书设计要简洁明了，突出重点。

9.2具体板书内容：颜色词汇，一般现在时的肯定句和否定句，颜色文化意义。

十、作业设计

10.1作业类型：书面作业和口头作业。

10.2作业内容：复习本课所学颜色词汇和句型，写一篇关于颜色的短文。

10.3作业要求：作业要整洁，语言准确，能够体现所学知识。

10.4作业反馈：及时批改作业，给予学生反馈，指出错误和不足。

十一、课件设计

11.2课件内容：课件内容包括颜色词汇，句型，颜色文化意义等。

11.3课件互动环节：课件中有大量的互动环节，如小组任务，游戏等。

11.4