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朝花夕拾练习题及答案(范文)

一、选择题

1.《朝花夕拾》是鲁迅的哪一类作品？

A.小说

B.散文

C.诗歌

D.戏剧

答案：B

2.《朝花夕拾》原名是什么？

A.《旧事重提》

B.《呐喊》

C.《彷徨》

D.《野草》

答案：A

3.《朝花夕拾》共有多少篇散文？

A.8篇

B.10篇

C.12篇

D.15篇

答案：B

4.下列哪一篇不属于《朝花夕拾》？

A.《从百草园到三味书屋》

B.《阿Q正传》

C.《藤野先生》

D.《范爱农》

答案：B

5.《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了自己在哪个国家的留学生活？

A.英国

B.法国

C.德国

D.日本

答案：D

二、填空题

1.《朝花夕拾》中的《__________》描写了鲁迅童年时在家乡的生活情景。

答案：从百草园到三味书屋

2.鲁迅在《朝花夕拾》中回忆的恩师是__________。

答案：藤野先生

3.《朝花夕拾》中的《__________》讲述了鲁迅与朋友范爱农的故事。

答案：范爱农

4.鲁迅在《朝花夕拾》中提到的“父亲的病”是指__________。

答案：肺结核

5.《朝花夕拾》中的《__________》描写了鲁迅对猫的厌恶之情。

答案：狗·猫·鼠

三、简答题

1.简述《朝花夕拾》的主要内容。

答案：《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，共收录了10篇散文。这些散文主要回忆了鲁迅童年、少年和青年时期的生活经历，涉及家庭、学校、社会等多个方面。通过这些回忆，鲁迅表达了对亲人、朋友、老师的怀念，对旧社会不合理现象的批判，以及对人生和社会的深刻思考。

2.《从百草园到三味书屋》中，鲁迅对百草园和三味书屋的态度有何不同？

答案：在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅对百草园的态度是充满怀念和喜爱的。百草园是他童年的乐园，那里有丰富的自然景物和有趣的活动，给他带来了无尽的欢乐。而对三味书屋，鲁迅的态度则较为复杂。一方面，他对那里的学习生活有所怀念，尤其是对寿镜吾老先生的尊敬；另一方面，他也对枯燥乏味的学习内容和封建教育制度有所批判。

3.《藤野先生》中，鲁迅为何对藤野先生怀有深厚的感情？

答案：在《藤野先生》中，鲁迅对藤野先生怀有深厚的感情，主要有以下几个原因：首先，藤野先生对鲁迅非常关心，不仅在学业上给予指导，还在生活上给予照顾；其次，藤野先生治学严谨，认真负责，给鲁迅树立了良好的榜样；再次，藤野先生没有民族偏见，对鲁迅这个中国学生一视同仁，体现了高尚的人格魅力。这些都使鲁迅对藤野先生充满了敬意和感激之情。

4.《范爱农》中，鲁迅与范爱农的关系经历了怎样的变化？

答案：在《范爱农》中，鲁迅与范爱农的关系经历了从误解到理解，再到深厚友谊的变化。最初，鲁迅对范爱农的印象并不好，认为他冷漠、傲慢。但随着交往的深入，鲁迅逐渐发现范爱农其实是一个正直、善良、有才华的人，两人之间的误解逐渐消除，建立了深厚的友谊。范爱农的不幸遭遇和早逝，使鲁迅深感痛惜和怀念。

5.《狗·猫·鼠》中，鲁迅为何对猫持有厌恶之情？

答案：在《狗·猫·鼠》中，鲁迅对猫持有厌恶之情，主要有以下几个原因：首先，猫捕食小动物，尤其是鲁迅喜爱的隐鼠，使他对猫产生了反感；其次，猫的行为狡猾、虚伪，常常“尽情折磨”猎物，这种行为让鲁迅感到厌恶；再次，鲁迅将猫的形象与某些人的品性相类比，认为猫的某些特点与那些虚伪、阴险的人相似，从而加深了对猫的厌恶。

四、论述题

1.结合《朝花夕拾》中的具体篇目，分析鲁迅对封建教育制度的批判。

答案：鲁迅在《朝花夕拾》中对封建教育制度进行了深刻的批判，主要体现在以下几个方面：

首先，在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅通过对比百草园的自由快乐和三味书屋的枯燥乏味，揭示了封建教育制度对儿童天性的压抑。百草园是鲁迅童年的乐园，那里有丰富的自然景物和有趣的活动，而三味书屋则充满了刻板的学习内容和严厉的管教，使儿童失去了应有的快乐。

其次，在《五猖会》中，鲁迅通过描写父亲强迫他背诵《鉴略》的情景，批判了封建教育制度对儿童兴趣的扼杀。鲁迅原本期待观看迎神赛会，但父亲的要求使他失去了兴致，这种教育方式不仅无助于儿童的学习，反而扼杀了他们的兴趣和创造力。

再次，在《琐记》中，鲁迅回忆了自己在南京求学时的经历，揭示了封建教育制度的腐朽和落后。他所在的学校教学内容陈旧，教学方法死板，无法满足学生对新知识的渴望，使他对封建教育制度产生了强烈的反感。

通过这些具体篇目的描写，鲁迅深刻揭示了封建教育制度的弊端，表达了对新教育的向往和