人教部编版语文四年级上册口语交际《我们与环境》精美课件.pptx

口语交际：我们与环境统编版语文四年级上册

课前导入

观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。

每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。

与同学交流讨论我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？为了保护环境，我们可以做些什么？交际话题

交际指导1.搜集资料。先围绕两个话题搜集相关资料，仔细阅读资料，然后和同学交流自己的看法。2.交流看法。交流时要围绕话题发表看法，不跑题。

3.聆听发言。聆听别人的发言时，要判断别人的发言是否与话题有关，是否正确。4.总结做法。讨论后，可以选出十项简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。

我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？交流讨论

水污染

大量的工业、农业和生活废水排入水中，使水受到污染。日趋加剧的水污染，影响了饮用水源，对人类的生存健康构成了严重威胁。水污染

大气污染

工业废气、汽车尾气等排入大气，对空气造成了污染。这些废气通过不同的途径进入人的体内，有的会直接产生危害，有的还会产生蓄积作用，更加严重地危害人的健康。大气污染

固体废弃物污染

人们的生产生活中会产生大量的固体废弃物。固体废弃物要占用大量土地资源。如果处理不当，还会污染空气、土壤、水体，甚至传播疾病，危害人们的身体健康。固体废弃物污染

土壤污染

固体废物、有害废水、有害气体及飘尘导致了土壤污染。土壤污染会导致农作物减产和品质降低，污染地下水和地表水，从而危害人体健康。土壤污染

为了保护环境，我们可以做些什么？1.判断别人的发言是否与话题相关。2.围绕话题发表看法，不跑题。

如果堵车的时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可减少尾气排放，也可节省燃料。最后离开教室的同学要记得关灯，这样可以节约用电。

保护环境，应做到节约用水。比如在家里，妈妈会将淘米水、洗菜水用来浇灌家里养的一些绿植，还会用洗衣服的水冲厕所。

保护环境，要做到不乱扔垃圾，因为乱扔垃圾既破坏环境，还很不文明。我曾经看过一个新闻，高速公路上，一辆疾驰的汽车上突然飞出一袋垃圾，撒得到处都是，污染了环境，还差点酿成交通事故。

我发现白色污染很严重。比如一次性餐具，还有我们常用的塑料袋等。所以，我平时出去吃饭都自己带餐具，购物时自带购物袋。

保护环境小建议十条1.不要浪费纸张，因为纸张来之不易！2.不要乱丢乱扔垃圾，以免影响市容市貌！3.出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电！4.洗完手请立即关掉水龙头，节约用水。

5.不要在公共场所吸烟，既危害自身健康，又污染空气！6.绿色出行，充分利用公共交通工具，既环保又健康！7.养宠物的市民请不要让宠物随地大小便，既影响市容，又污染环境！8.从我们身边做起，我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾，不随地吐痰！

9.我们要爱护树木花草，不要随便砍伐树木、践踏草地，种一棵树就开辟了一片蓝天！10.尽量少用一次性用品，如一次性碗筷、塑料袋等，购物时自备提篮或布口袋。

环境质量与我们的生活息息相关。我们要从身边小事做起，保护环境，保护我们共同生活的家园。课堂小结

1.宣传：将“保护环境小建议十条”打印出来，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。2.持续观察，发现变化：张贴小建议后，注意持续观察人们的行为和周围环境的变化，为环保贡献自己的力量。课后实践

口语交际：我们与环境RJ四年级上册

世界如此美好

人类肆意破坏

我们的环境受到严重的破坏，相信同学们一定有许多感触。这节口语交际课我们就来举行一次“我们与环境”的讨论会，说一说为了保护环境，我们可以做些什么？

本次口语交际要求我们以“我们与环境”为主题，通过查找资料、调查、访谈等方法，找到我们身边存在环境问题，这些环境问题给我们的生活带来了哪些危害，以及提出有针对性的改进环境问题的做法。读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？

1.看图寻思路。从课本中的四幅插图我们可以看出，人类的许多行为正在破坏我们的生活环境。

2.我们身边存在哪些环境问题？

3.为了保护环境，我们可以做些什么？最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄灭。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。

(一)必须做到①不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，如果附近没有果皮箱，也不要乱扔，你可以在身边带一个小垃圾袋，用它来盛放垃圾，再一起丢进果皮箱。②如果你所在的地区或学校已进行了垃圾分类，要要积极参与，学会将垃圾分类投放。③