2024年教师培训自我鉴定范文(五篇).docVIP

2024年教师培训自我鉴定范文

透过两天紧张而充实的学习,我受益非浅,个性是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的明白和认识,从而有效地提高了自我的认识水平和理论水平,进一步增强了自我战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下方我谈几点体会:

一、新形势下的教育教学改革工作,要求教师务必具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌教师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得没有爱就没有教育;这一深刻道理。

二、要谦虚谨慎,不好傲气。这是宋教师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关联还是从处理好学校、家庭、社会关联来讲,都务必谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终持续清醒理智的头脑。要集思广益,不好主观臆断。必须要有很强的平等、共同学习的意识,遇事多商量、多沟通,经常性地交流思想,交换意见,调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广,不好小肚鸡肠。必须要有一种容人、容事的宽广胸怀,能够听取各种不一样意见,要严于律己,宽以待人,少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些明白之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。

三、务必热爱自我的教育对象学生。教师就应是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自我的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,差生;之所以差;,原因在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的差生;,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的提高,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生向师性;。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

四、我认为,好教师首先务必有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的好处,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

五、一个好教师还务必十分重视言传;外的身教;,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。所以,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都务必认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验,也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训,使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。

2024年教师培训自我鉴定范文（二）

自我鉴定是教师培训过程中的重要环节,通过自我鉴定可以让教师对自己的教学实践、教育观念、专业素养等方面进行深入的反思和总结,进一步提高教育教学质量。以下是我对自己在教师培训中的学习和成长的自我鉴定。

一、教育观念的转变

在教师培训过程中,我对自己的教育观念进行了深入的反思和思考,并对其进行了适当的调整和改变。首先,我深刻认识到教育的本质是培养学生的创造力和批判性思维能力,而不仅仅是传授知识。因此,我在教学中更加注重培养学生的自主学习能力和思考能力,鼓励他们主动探索和解决问题,培养他们的创新意识和实践能力。其次,我认识到学生是主体,教师是引导者和促进者。因此,在教学中,我尽量营造积极的学习氛围,注重培养学生的学习兴趣和学习动力,注重激发学生的学习潜能和个性发展。同时,我也注意到学生的差异性,尊重每个学生的差异,注重个性化教学和因材施教,让每个学生都能得到适合自己的教育。

二、教学方法的改进

在教师培训中,我对自己的教学方法进行了反思和调整,积极探索适合学生特点和学科特点的教学方法。首先,我在教学中采用多样化的教学方法,比如小组合作学习、案例教学、问题导入等,以增加学生的参与度和主动性,提高教学效果。其次,我注重引导和激发学生的思维能力,在教学中提问和解惑,鼓励学生思考和互动,培养学生的批判性思维和问题解决能力。同时,我也注意到课堂时间的合理利用,尽可能地提供学生充分的学习时