初中生物学研究性学习的实施效果教学研究开题报告教学研究课题报告.docx

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一、课题背景与意义

随着教育改革的不断深入，初中生物学教学越来越注重学生的实践能力和创新能力的培养。研究性学习作为一种新型的教学模式，旨在引导学生主动参与、自主探究，从而提高学生的生物学素养。近年来

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