六年级语文上册22文言文二则《书戴嵩画牛》课件(共25张PPT).pptxVIP

艺术之旅

书画站;评选最佳斗牛图;;;一、读准下列词句的读音。

蜀中处士所宝以百数一日曝书画拊掌

谬矣锦囊玉轴尾搐入两股间耕当问奴

织当问婢

;二、说说下面句子意思，读好停顿。

1.蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

2.牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

;蜀中有杜处士好书画所宝以百数有戴嵩牛一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随

一日曝书画有一牧童见之拊掌大笑曰此画斗牛也牛斗力在角尾搐入两股间今乃掉尾而斗谬矣处士笑而然之古语有云耕当问奴织当问婢不可改也;三、借助之前学过的理解文意的方法，说一说课

文讲了一件什么事情。

;精准释难;交流提示：

如果我是杜处士，我会选择幅图，因为。

如果我是牧童，我会选择幅图，因为。

如果我是苏轼，我会选择幅图，因为。;蜀中有杜处士，好书画，所宝以百

数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉

轴，常以自随。;一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，

曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股

间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。;一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑

曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两

间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。;耕当问奴，织当问婢。

;学习任务一鉴赏辨析发展思维

2.添油加醋，创编文本

请品鉴家们选一个角色（牧童、杜处士或苏轼）在小组内把故事讲一讲，可以“添油加醋”，添加一些想象、语言、动作、心理、神态等细节的描述，也可以加加动作。

;;学习任务二拓展延伸挑战思辨

;学习任务二拓展延伸挑战思辨

;当代李可染《斗牛图》;资料一：

苏轼在黄州时，在东坡开垦了一块地，每天都下地干活，还买了一头牛，称它“黑牡丹”。他发现有一种水牛，打架时尾巴夹紧在两后腿间，一上场就发虚，把全身力气都用上了，这样的牛容易斗输。还有一种??，打架时尾巴垂在腿后，或尾巴左右甩动，这样的牛很放松，比较凶猛，容易取胜。

资料二：

张录成：《表现牛尾巴的变化，意在追求不同时代文化精神的特点》

只有了解了牛的自然之性，了解了牛真实的原性，我们才能在艺术中充分地表现牛。如果去看一看非洲的雄性野牛相斗，就会发现牛的尾巴是翘着的。我在新疆大草原看公牛相斗时，尾巴也是翘着的。

我把牛的尾巴称为牛的“第二表情”，尤其是公牛的尾巴，代表着阳性、阳刚、力量。它们争斗得越激烈，尾巴的表情也就越丰富——有时候尾巴向上卷起,有时候左右摇动,有时候像一个铁棒直直挺起。当牛的尾巴左右摇摆时，说明两牛争斗的角度发生了巨大的变化，需要尾巴左右摆动来掌握平衡；当两牛相斗僵持不动时，它的尾巴是挺直的；当两牛相斗发生剧烈碰撞时，它的尾巴是向上翘起的——这是公牛相斗的情况。

而中原地区的牛因为要被训练成劳动工具，所以公牛都被阉割了——变成犍牛。犍牛温顺老实，适宜劳作，但是犍牛和母牛不同，犍牛也有争斗。可是当两头犍牛争斗的时候，它的尾巴都紧紧夹在屁股下面。;;你想收藏哪一幅斗牛图，在画上面写下你的题跋，可以写你推荐的理由，

也可以写你得出的感悟。;

必做：

把《书戴嵩画牛》这个故事讲给身边的人听。

选做:

自读苏轼的另一篇题跋《书黄荃画雀》，并将自己的感悟分享。

;谢谢！