七上第一单元写作《热爱生活，学会观察》【2022新课标】课件.pptx

热爱生活,学会观察

----七上第一单元写作;同学中有这样一种现象：

一说写作文就唉声叹气、叫苦连天，对着题目发呆，不知道如何下笔……下面这副对联就是大家的生动写照：;其实，写作不是什么“高难动作”，而是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话。;同学们，在我们的记忆中留下了许许多多的人和事。有些事令我们刻骨铭心，有些事只在我们的脑海中留下模糊的影子；有些人，虽然陌生，却会在我们的心湖荡起涟漪，有些人，虽然熟悉，却总是被我们忽略。是什么让我们总是忽略他们？是因为太无足轻重了吗？我想恰恰相反，只是因为太熟悉。这节课就让我们从身边写起，写眼前之景，眼前之事，或者熟悉的人、生活中的小事。;1.热爱自然，关注自然，用心感受自然景物的变化，从课文中借鉴写法，掌握一定的写作技巧，学以致用。

2.用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受体验。

3.懂得“生活是写作的源泉”的道理，更深层次地理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感，增强用文字表达情感的信心。;;任务一：看一看，

从生活中捕捉素材;;;;捕捉生活故事和细节。

每天上学时妈妈不厌其烦地叮嘱“路上要小心”;妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵;爸爸常年漂泊在外挣钱供我读书;爸爸在家时，每天都监督我完成作业;小时候的衣服都是我奶奶洗的;上学几年都是我爷爷顶着烈日、迎着风雨接送我的;在餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背,一边说:“慢点慢点,别噎着”;送别时,父亲给我买橘子等生活细节，都是我们要捕捉的。;3．从社会生活中选取素材。;阅读下面语段，思考作家是如何观察自然的？;;如何积

累素材？;作文选材方面存在的问题：;任务二：读一读，

从阅读中积累语言;;阅读下面语段，思考作家是如何遣词造句的？;春（朱自清）

红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞??飞去。

;任务三：想一想，

从感悟中写出意义;;阅读下面语段，思考作者如何由“形”及“神”，融入自我情感，生发感悟的？;;;热爱生活，学会观察;;一片段写作。

九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到这些变化了吗?到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段200字左右的话，描述这些变化。;济南的冬天

老舍;水;写景方法点拨：

1.善于观察和发现。

①多角度观察。

②注意观察的顺序。

③观察景物的静态和动态，

并能动静结合。

④调动多感官体验景物。

2.抓住景物的特点描写景物。可从景物本身的色、形、味等方面描写其特点，也可从自己的感受（如穿戴）等方面来描写。

3.情景交融。可直抒胸臆，也可融情于景。

4.运用恰当的词语、贴切的修辞手法和叙述、描写、抒情等表达方式。;秋天，田野里金黄的稻子成熟了。秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里翻腾的波涛，真让人喜爱！乡间的秋天是多么灿烂啊！①

秋天，果园里苹果熟了，像一张张小姑娘羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛是一个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日里挂的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰。②乡间的秋天是多么可爱呀！;秋天，梧桐树那黄中带绿、绿中透黄的叶子被风一吹，像一只只断了线的风筝，打着转儿飘落下来，贴在地面上。远远望去，那仿佛就是画家用彩色画笔给大地画的一层花地毯。③乡间的秋天是多么美丽呀！;

升入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学……你想必有许多新的见闻。试着做一番观察，拿起笔，将自己印象最深的一点写下来，字数不限。

提示：

1.全新的校园环境、不一样的课堂活动、初次见面的老师和同学……都可能成为写作的内容。要试着打开思路，扩展视野，丰富自己观察的角度。

2.印象之所以“深”,想必是因为这些见闻带给了你不一样的触动。在讲述的同时，也要注意表达你真实而独特的感受。

3.写完之后与同学分享，看看各自的所见所感有什么相似和不同。相信通过这样的交流，你不仅会结识新朋友，也会在如何观察和思考方面得到更多的启发和灵感。;写人，一般写人的容貌、穿着、举止、说过的话、做过的事等，写出人物的个性。

写环境，不用面面俱到，抓住其突出特点，如“有趣”

“美丽”“幽静”等。

写见闻，要有细节，融入自己

的感受。;转眼间，六年的小学生活结束了，我们又迎来了一个新的学年——七年级。今天是新学期的第一节语文课，它是那么有趣，那么令人难忘。②

那节课我们并