2019-2020年人美版美术二上《会变的线条 》教案 .pdfVIP

2019-2020年人美版美术二上《会变的线条》教案

一、教材分析

本课是继第二册《我们身边的线条》一课内容之后的线条系列课，目的是引

导学生初步认识不同种线条带给人的美感，培养学生的创造能力。教材中展示出

画家毕加索《坐在柳条椅上的朵拉.马尔》，目的是引导学生初步认识不同种线条

带给人的美感，感受画家非凡的创造力。

二、教学内容与目标

（一）显性内容与目标

1初步认识不同种线条带给人的美感，培养学生的创造能力。

2能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。

3通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。

（二）隐性内容与目标

1通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。

2培养学生的创新精神和合作意识。

三、教学重点与难点

1重点：初步感受、体验艺术作品中线条带给人的美感。

2难点：如何运用不同种线条表现美感。

四、教学设计

教学过程教师活动学生活动教学意图

组织教学语言进行组织教学。稳定学生情

绪。

激趣出示幻灯片《带操》。观察、比划动作并引出线条。

引导学生观察《带操》中彩带的形画彩带形状。

状，板书线条。

复习出示幻灯片《常见的线条》认识线条并说出线复习线的种类

条的名称。

导入新课教师：这样几种不同的线条，能变欣赏导入新课

出许多有趣的画面。展示几幅线描

作品。

板书课题《会变的线条》

探究式学习活找线条通过观察从自然物进一步认识线

动1、从图片中找线条及生活中寻找线条。感受线条

教师出示树叶、斑马及彝族用品图条。带来的美感。

片，让学生观察后找出主要线条。

2、在教室里找线条。

怎样画线条画通过观察、分析，探究画线条画

教师出示三幅线描作品，引导学生得出结论。的方法。

观察、讨论，得到方法。

1、《坐在柳条椅上的朵拉.马尔》

简介毕加索及这幅画的背景。

提问：画中有那些线条？

小结：方法一“多种线条”

提问：画中直线的方向？

小结：方法二“方向不同”

2、《斑马》

提问：画中主要运用了那种线条？

不同部位的线条有什么不同？

小结：方法三“粗细不同”

3、《裤子》小组讨论，汇报结培养学生合作

小组讨论，这条裤子哪里最突出？果。探究能力。