精子与卵细胞的产生和受精减数分裂的意义.ppt

关于精子与卵细胞的产生和受精减数分裂的意义 核心要点突破基础自主梳理知能过关演练第一节（二）第2页,共24页，5月，星期六，2024年，5月基础自主梳理一、精子与卵细胞的产生(以哺乳类动物为例)1．精子的产生过程(1)产生场所：_________________。(2)产生过程(设体细胞染色体数目为2n)哺乳动物的睾丸第3页,共24页，5月，星期六，2024年，5月1初级精母细胞12n次级精母细胞n精细胞4精子n第4页,共24页，5月，星期六，2024年，5月思考感悟1．精原细胞增殖进行哪种分裂方式？【提示】有丝分裂。第5页,共24页，5月，星期六，2024年，5月2．卵细胞的形成过程1．概念：精子和卵细胞结合形成_________的过程。2．染色体数目变化：恢复到原来________的染色体数目。受精卵体细胞二、受精第6页,共24页，5月，星期六，2024年，5月思考感悟2．精子和卵细胞识别的物质基础是什么？【提示】糖蛋白。第7页,共24页，5月，星期六，2024年，5月三、减数分裂的意义1．保持生物____________的恒定和__________的相对稳定。2．为生物的变异提供可能，有利于生物对环境的适应和进化。染色体数目遗传性状第8页,共24页，5月，星期六，2024年，5月核心要点突破精子和卵细胞形成过程的比较第9页,共24页，5月，星期六，2024年，5月第10页,共24页，5月，星期六，2024年，5月例1如图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是()第11页,共24页，5月，星期六，2024年，5月A．该细胞为次级卵母细胞B．该细胞为次级精母细胞C．可能发生了染色体交换D．该细胞产生的两个子细胞大小不同【尝试解答】__B__第12页,共24页，5月，星期六，2024年，5月【解析】本题主要考查减数分裂中精子和卵细胞形成过程的比较，分析如下：选项原因分析A项正确因为是高等动物，图示又无同源染色体，所以可判断为减数第二次分裂后期；细胞质分裂不均等，因此可判定为次级卵母细胞B项错误若是次级精母细胞，则在后期细胞质分配均等，而图中细胞质分配不均等C项正确据图分析，分开的姐妹染色单体上的片段(B、b)不同，可以推测姐妹染色单体之间发生了对等片段互换D项正确由图中的分裂趋势及次级卵母细胞继续分裂的结果可知形成的两个子细胞大小不同第13页,共24页，5月，星期六，2024年，5月【探规寻律】精子和卵细胞形成过程中有关细胞名称的判断(二倍体生物细胞)：(1)若细胞质分裂不均等，一定是卵细胞形成过程中的有关图像。含有同源染色体，则为初级卵母细胞；不含同源染色体，则为次级卵母细胞。(2)若细胞质分裂均等，含同源染色体，则为初级精母细胞；不含同源染色体，可能是次级精母细胞，也可能是极体。第14页,共24页，5月，星期六，2024年，5月跟踪训练下图中，不属于精子形成过程的是()第15页,共24页，5月，星期六，2024年，5月解析：选C。关键是抓住精细胞要通过变形才能形成精子，及在卵细胞形成过程的两次分裂后期，细胞质的不均等分裂这两大特点来进行判断。第16页,共24页，5月，星期六，2024年，5月减数分裂和受精作用的意义1．同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。原因：(1)减数分裂形成配子时，染色体组成具有多样性，导致不同配子的遗传物质有差异。(2)受精过程中卵细胞和精子的结合是随机的。第17页,共24页，5月，星期六，2024年，5月2．对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。原因：减数分裂使生殖细胞(配子)中染色体数目比原来减少一半，而受精作用使其染色体数目又恢复到体细胞的染色体数目。其染色体的变化关系可表示如下(设生物体细胞的染色体数为2N)：第18页,共24页，5月，星期六，2024年，5月第19页,共24页，5月，星期六，2024年，5月例2(2011年杭州十四中高二测试)下列有关受精作用的叙述，正确的是()A．发生受精作用时，精子尾部的线粒体全部进入卵细胞B．受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中染色体数目相同C．受精卵中的遗传物质，来自父母双方的各占一半D．雌雄配子的随机结合与有性生殖后代的多样性无关【尝试解答】__B__第20页,共24页，5月，星期六，2024年，5月【解析】此题主要考查有关受精作用的特点，逐项分析如下：选项判断原因分