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课题1、天地人主备教师第1课时（共1课时）
1.运用已有学习基础和在生活中识字的方法，认识“天、地、人、你、我、他”
6个生字;
2.在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字，理解字义，对生活中
教学
识字产生初步兴趣;
目标
3.了解中华民族传统文化中的“天、地、人”被称为“三才之道”，从字体演变
图中了解“天、地、人”字体的本义。
4.在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处
课题2、金木水火土主备教师第1课时（共1课时）
教学1.通过游戏、想象等方式理解课文，练习朗读。
目标2.学习“一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照古今。”两句。
课题2、金木水火土主备教师第2课时（共课时）
教学1.认识田字格和笔画横。
目标2.掌握正确的写字姿势，会写“一、二、三”。
课题3、口耳目主备教师第1课时（共1课时）
1.认识7个生字，会写“口、耳、目、手”4个字。认识3
教学2.认识两种笔画“撇、横折钩”。
目标3.会读课文，学习良好习惯。
4.培养观察能力，激发热爱祖国文字的情感。
课题4、日月水火主备教师第1课时（共1课时）
1．学会4个生字，认识2种笔画，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解
教学
生字的意思。
目标
2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。
课题5、对韵歌主备教师第1课时（共2课时）
教学1.认识7个生字，学会写3个生字，认识3种笔画。
1
目标2.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。
3.正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
课题语文园地一主备教师第1课时（共2课时）
教学1、会读并猜谜语。
目标2、学习分辨形似字。
3、会被咏鹅
4、会写“八、十”。
课题2、金木水火土主备教师第2课时（共2课时）
教学1.会读《小兔子乖乖》
目标2.能讲故事《小兔子乖乖》
3.会表演
课题1、aoe主备教师（共2课时）
1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语
拼音。
教学
2、学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。
目标
3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。
4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。
课题2、iuüyw主备教师第课时（共2课时）
1、学会iuü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
教学
2、学会y、w两个声母，认清形，正确书写
目标
3、学会整体认读音节yi、wu、yu。
课题3、bpmf主备教师
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