三年级语文：《元日》教案(2).docxVIP

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《元日》教案

语文教案/小学语文/小学三年级语文教案

编订：XX教育机构

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小学三年级语文教案

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《元日》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教学目标

1、运用多种识字渠道，认字与识字。

2、了解中国的传统节日——春节过年的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的最

追求，通过引导学生自学，学习古诗，提出疑问。

3、朗读课文，通过各种方式的以读悟情。

4、指导学生查找资料，培养学生收集信息，处理信息的能力，调动查找资料的兴趣。

二、教学重点难点

引导学生自学提出疑问，通过各种方式以读悟情。

三、教学过程

（一）引入

1、师：同学们，你们喜欢过年吗?谁来说说咱们过年都是怎么过的啊？（各抒己见）

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2、(出示图片)过年的时候，我们的主要活动有贴对联，吃团圆饭，看春晚，放烟花，

舞龙。那还有送压岁钱，贴盗福，接财神，吃饺子，拜年等等。师：今天我们就来学习与年有关系的古诗《元日》

（二）引出诗题：元日

1、解题

师：元日的元是开始的意思。元日就是开始的日子。我们中国人把过春节时，正月初一

作为一年的开始。这里的元日指的就是春节。

2、简介诗人

师：王安石是北宋时期杰出的政治家、文学家，文学上以散文著名。唐宋八大家之一，

诗歌创作也很有成就。

3、回忆古诗学法

师：我们要学会一首古诗你什么基本方法吗？

读准字音，读通诗句，理解诗意，展开想象。

师：你们有信心读好它吗?(1)自由读（2）指名读

4、深入古诗

师：要读懂古诗还要先理解词语的意思，你理解了哪些词语的意思呢？你还有什么不懂

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的或不理解的吗？告诉大家，让大家来帮帮你。（学生提出疑问）

4、理解词语意思

岁：年。你今年几岁啦？换句话说就是你来到这个世间已经十年了！那这里岁的意思就

应该解释为年。

除：去掉

屠苏：①草名（阔叶草）②屠苏酒③茅屋（查于《辞海》）指古代春节时喝的用屠苏草或几种草药泡的酒。古时候，每年除夕时，家家户户用屠苏草泡成的酒。饮屠苏酒是我国过年

的一种风俗。饮屠苏酒，意思是“屠绝鬼气，苏醒人魂”。据说于大年初一早上，全家老小朝东

喝此酒，可保一年不生病，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟疫。

以后便将春节喝的酒统称屠苏酒。

曈曈日：曈是什么偏旁。你可以猜想一下与什么有关系呢？（出示图片）理解词义。太

阳初升时光亮耀眼的样子。

桃符：指画有神荼、郁垒两个神像或写有这两个神像名字的桃木板，正月初一清晨挂在门上，以求“避邪”。这也是古代民间的一种习俗。

总把新桃换旧符是个压缩省略句，新桃省略符字，旧符省略了桃，交替运用。这是因为

七绝句子字数的限制的缘故。桃符后指春联。

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5、师：还有吗？应该没有了吧。在大家的帮助下，是不是每位同学都理解了呢？请你们

试着把古诗的意思连起来说一说。理解古诗可以加上自己的话，使意思表达更通顺。

（1）自由说（2）指名说

6、闭上眼睛，听老师范读，在你头脑中想象，你听到了什么？看到了什么？

7、从这首古诗中，你知道古人在过年的时候都有哪些习俗吗？

8、背诵古诗

9、介绍王安石的写作背景

当然，作为大政治家、哲学家的王安石，其写作此诗的目的，并不是单纯地记录宋代的

春节民俗，而是表达了他除旧革新的政治理想。从王安石其他优秀诗作来看，传达那种变化

之美，革新之美，以及那种不为世人理解的孤独之美，也确乎是其主要的诗意表达。

（三）课外延伸

出示与过年有关的古诗

田家元日

（唐）孟浩然

昨夜斗回北，今朝岁起东；

我年已强壮，无禄尚忧农。

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桑野就耕父，荷锄随牧童；

田家占气候，共说此年丰。

元日玉楼春

（宋）毛滂

一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。

晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。

佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。

醉乡深处少相知，祇与东君偏故旧。

（四）课后作业

1、背诵古诗

2、说一说这首古诗的意思

3、收集于过年过关的诗句

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