人教版高中物理必修第三册精品课件 第13章 电磁感应与电磁波初步 本章整合.ppt

？十年寒窗磨利剑，一朝折桂展宏图！本章整合知识网络·系统构建重点题型·归纳剖析知识网络·系统构建本章知识点较多,但内容比较简单,根据知识结构可分为四个组成部分。第一部分为磁场,第二部分为电磁感应现象,第三部分为电磁波,第四部分为能量量子化。一、磁场二、电磁感应现象三、电磁波四、能量量子化重点题型·归纳剖析一二安培定则的应用及磁场的叠加1.安培定则的应用在运用安培定则判定直线电流和环形电流的磁场时应分清“因”和“果”。项目直线电流的磁场环形电流的磁场原因(电流方向)大拇指四指结果(磁场绕向)四指大拇指2.磁场的叠加磁感应强度是矢量,计算时与力的计算方法相同,利用平行四边形定则或正交分解法进行合成与分解。【例题1】三根平行的长直导线,分别垂直地通过一个等腰直角三角形的三个顶点,三导线中电流方向相同,a、b两处的导线中的电流大小相同,如图所示,已知a处导线在斜边中点O处所产生的磁场的磁感应强度大小为B,c处导线在斜边中点O处所产生的磁场的磁感应强度大小为2B,则O处的磁感应强度的大小和方向为()A.大小为B,方向沿Oa方向B.大小为,方向竖直向下C.大小为2B,方向沿Ob方向D.大小为2B,方向沿Oa方向答案:D解析:由安培定则知a、b处导线在O处所产生的磁感应强度大小相等,方向相反,相互抵消,所以O处的磁感应强度即为c处导线所产生的磁感应强度,即大小为2B,由安培定则可判定其方向沿Oa方向,A、B、C错误,D正确。【变式训练1】如图所示,三根通电直导线垂直于纸面放置,位于b、c、d处,通电电流大小相同,方向如图所示。a位于bd中点且ac=ab,则a点的磁感应强度方向是()A.垂直于纸面指向纸里B.垂直于纸面指向纸外C.沿纸面由a指向bD.沿纸面由a指向c答案:C电磁感应现象的判断1.应用Φ=BS求解问题时应注意两点。(1)公式Φ=BS中,S为垂直于磁场方向的面积。(2)穿过某个面有方向相反的磁场,则不能直接用Φ=BS求解,应考虑相反方向的磁通量抵消后所剩余的磁通量。2.常见的产生感应电流的三种情况。【例题2】现将电池、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关按如图所示连接。下列说法正确的是()A.开关闭合后,线圈A插入或拔出都会引起电流计指针偏转B.线圈A插入线圈B中后,开关闭合和断开的瞬间,电流计指针均不会偏转C.开关闭合后,滑动变阻器的滑片P匀速滑动,会使电流计指针静止在中央零刻度D.开关闭合后,只有滑动变阻器的滑片P加速滑动,电流计指针才能偏转答案:A解析:线圈A插入或拔出,都将造成线圈B处磁场的变化,因此线圈B处的磁通量变化,产生感应电流,故选项A正确;开关闭合和断开均能引起线圈B中磁通量的变化而产生感应电流,故选项B错误;开关闭合后,只要移动滑片P,线圈B中磁通量就会变化而产生感应电流,故选项C、D错误。【变式训练2】如图所示,一个U形金属导轨水平放置,其上放有一个金属导体棒ab,有一磁感应强度为B的匀强磁场斜向上穿过轨道平面,且与竖直方向的夹角为θ。在下列各过程中,一定能在轨道回路里产生感应电流的是()A.ab向右运动,同时使θ减小B.使磁感应强度B减小,θ角同时也减小C.ab向左运动,同时增大磁感应强度BD.ab向右运动,同时增大磁感应强度B和θ角(0°θ90°)答案:A*？十年寒窗磨利剑，一朝折桂展宏图！*