3.2 海水的性质(1)——海水的温度课件高中地理人教版(2019)必修一.pptx

3.2 海水的性质(1)——海水的温度课件高中地理人教版(2019)必修一.pptx

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海水的性质——温度第三章第二节地球上的水

▲非洲南端沙丁鱼的洄游沙丁鱼,喜暖水,好群居,以浮游生物为食,非洲南部的厄加勒斯浅滩是沙丁鱼的集聚地。每年5至7月,沙丁鱼便开始一年一度的大迁徙。沿着南非东岸向北迁徙,目的地是德班附近的北部海域,路线长度超过1000公里。为什么沙丁鱼要长途迁徙?

海水的性质课程标准运用图表等资料,说明海水性质对人类活动的影响学习目标1.结合海水温度图文资料,从区域认知的角度说明海水温度的水平和垂直分布3.结合案例,说明海水温度对人类活动的影响,提升地理实践力2.运用综合思维,分析影响海水温度的因素

一、海水温度

1、热量收支海水温度海水的冷热状况取决于海水的热量收支收入支出太阳辐射海水蒸发所消耗的热量热量收入热量支出太阳辐射海水蒸发

2、海水温度的分布规律(1)空间分布水平方向:由低纬向高纬递减①②③④②③④同纬度水温大致相同

读图思考以下问题:1.三个测站表层水温是否相同?2.判断三个测站的纬度高低关系,说明理由;不同,①②③①<②<③;因为海洋表层水温随纬度升高而递减2、海水温度的分布规律(1)空间分布垂直方向:

2、海水温度的分布规律(1)空间分布垂直方向(分布规律):①海水温度随深度增加而降低②1000m以内水温变化幅度较大③1000m以下水温变化幅度较小且温度低先总后分拐点分段水温随深度变化规律形成原因?

2、海水温度的分布规律(2)时间分布同一海区的表层水温,夏季普遍高于冬季AA

2、影响海水温度的因素(1)太阳辐射(纬度、季节差异)由于海水的热量收入主要来自故其温度分布的变化特点与太阳辐射的分布特点相接近,即随而变化太阳辐射纬度【探究】(1)海洋表层海水等温线分布大致与纬线平行,呈带状分布,为什么?

2、影响海水温度的因素(2)海陆分布(海陆热力性质差异)【探究】(2)南北太平洋表层海水温度等温线分布有什么不同?解释原因。①形态不同:南太平洋等温线较为平直弯曲北太平洋等温线出现②疏密不同北太平洋等温线比南太平洋主要受海陆分布的影响密集

东部沿岸有(降温),故等温线向低纬凸出西部沿岸有(增温),故等温线向高纬凸出2、影响海水温度的因素(3)洋流(暖流增温、寒流降温)【探究】(3)在中低纬度海区,东部沿海海水等温线向低纬凸出,西部等温线向高纬凸出,原因是什么?在中低纬海区:寒流暖流

2、影响海水温度的因素(4)大气运动甲乙根据所学知识比较甲、乙两地白天的海水温度的差异

2、影响海水温度的因素(1)太阳辐射(纬度、季节差异)(2)海陆分布(海陆热力性质差异)(3)大气运动(盛行风)(4)洋流(盛行风)水温的日、年变化近海:大远洋:小总结(5)深度

【重要结论】(1)等温线的凸向与洋流流向一致——凸向即流向(2)等温线的弯曲规律凸高为低,凸低为高“凸向高值为低值,凸向低值为高值”

例:读某区域等温线分布图,回答下列问题(1)根据等温线判断该地位于半球(2)此时,该半球处于理由是:北夏季同纬度,陆地气温高于海洋(海陆比热容不同,夏季陆地增温快于海洋)

二、海水温度的影响

1、海水温度影响海洋生物的分布(1)深度差异:海洋表层是海洋生物聚居地深度越深,海洋生物数量和种类越少(0~200m范围)(饵料丰富、水温适宜、含氧量高)(2)纬度差异:不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物例:石斑鱼主要生活在低纬度海域;鳕鱼主要分布在中高纬海域鳕鱼生活在低纬海域石斑鱼生活在高纬海域热带鱼冷水鱼

1、海水温度影响海洋生物的分布(2)纬度差异:不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物例:石斑鱼主要生活在低纬度海域;鳕鱼主要分布在中高纬海域(3)季节差异:海水温度的季节变化,导致有些海洋生物发生季节性游动(洄游)思考:鱼类洄游的目的主要是①生殖洄游②索饵洄游③越冬洄游大马哈鱼

2、海水温度影响海洋运输高纬海域海水有期,通航时间(如北极航线)在冰封海域航行需要装备破冰设备结冰短北极航线的优缺点?

3、海洋对气温的调节作用①海洋上的气温变化现象(如:北半球陆地最热月出现在7月,海洋为8月)滞后②海洋是大气的温度变化较(即:沿海地区气温日较差和气温年较差变小)小原因是:海水比热容大,不仅增温降温慢,而且增温降温的幅度小(为什么?)

活动:分析海水温度对游泳的影响(教材52)1.分别描述3个海域的海水温度季节变化特点。南海(西沙):冬夏季节海水温度均较高,季节变化小。东海(厦门):夏季海水温度较高,冬季海水温度较低,季节变化较大;渤海(葫芦岛):夏季海水温度较高,冬季海水温度寒冷,季节变

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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