第20课《飞夺泸定桥》课件-2024-2025学年统编版语文（五四学制）六年级上册.pptxVIP

情境导入

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

学习目标

学习目标

1.理解课文内容，感受红军战士英勇顽强、不畏艰险的伟大精神。

2.有感情地朗读课文，反复品读，了解红军战士是怎样抢时间、攻天险、夺桥的。

3.梳理文章的顺序，学习按事情发展顺序记叙的方法。

文学文化常识

泸定桥在四川泸定县大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只小船。而国民党的追击部队离红军只有几天的路程，几万红军如果只靠这几只小船来渡河，就会面临着巨大的危险。能否及时渡过大渡河，对红军至关重要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。

基础知识

妄想关键激战搏斗

心惊胆寒震耳欲聋铁链增援

奋不顾身浩浩荡荡天险瓢泼

基础知识

键

jiàn

写法：左窄右宽，偏旁窄长；“建”比单独成字略窄。

组词：键盘琴键键位

基础知识

诡计：

关键：

击溃：

千钧一发：

水流湍急：

奋不顾身：

狡诈的计策。

打垮；打散。

千钧的重量系在一根头发上，形容事态及其危险。

形容水势急速，水流非常急。

奋勇直前，不顾生命。

比喻事物最关紧要的部分；对事情起决定作用的因素。

初步感知

1.红军为什么要飞夺泸定桥？

2.围绕“飞夺泸定桥”，课文主要写了几个方面的内容？

3.课文是按什么顺序来写的，分成了几部分？

初步感知

第一部分（1）：北上抗日，必夺泸定桥。

红军主力顺利渡过大渡河，奔赴抗日最前线。

第二部分（2—4）：叙述了红军抢时间飞速赶到泸定桥的过程。

第四部分（8）：

第三部分（5—7）：红四团夺桥的过程。

初步感知

1、自由朗读第1段，思考：为什么红军要飞夺泸定桥？

水流湍急，无法通过；两岸都是高山峻岭，无法通过；

只有一座铁索桥可以通过，没有别的路可以走。

初步感知

2、不仅如此，敌人还有两个团把守，后来又调来两个旅赶去增援。暗示了什么？

暗示了夺桥难度很大，必定有一场恶战。

初步感知

如果不能赶在援兵和原来防守敌人会合之前，红军夺取泸定桥就更困难。

3、于是28日接到命令，29日夺下。情况紧急，必须抢在敌人前头，才是战胜的关键，为什么？

精读课文

4、默读第4段，讨论：一天一夜的急行军，作者详写了什么？略写了什么？表现了什么？

详写了晚上的行军，略写了白天的行军。这样写更能突出战士们不怕困难的精神。

精读课文

5、再默读课文第3、4段，围绕着“飞”，文中哪些地方令你非常感动？找出重点词句。

“翻山越岭”“击溃阻击的敌人”“一整天没顾得上吃饭”“把他们都淋透了”“冒着雨，踩着泥水继续前进”等。

精读课文

6、阅读课文第5段。同样情况，红军和敌人不同的是什么呢？

红军不怕困难，忘记饥恶和疲劳，不宿营，冒雨摸黑前进。

精读课文

就这样，红军战士不畏艰险，勇往直前，用飞一样的速度抢先赶到泸定桥，为夺取泸定桥取得了第一步的胜利。

精读课文

7、可是，当战士们来到泸定桥时，看到了什么？你有什么感觉？

由铁链组成，铺上木板时，走路摇摇晃晃，现在木板抽掉，只剩铁链。叫人心惊胆寒。

精读课文

小结：所以敌人凭借着天险，认为红军过不来,气焰嚣张。但是红军战士们并没有退缩，激烈的夺桥战斗打响了。

精读课文

8、夺桥时有哪些地方令人非常感动？自读课文第6、7段，找到相关的语句和词语，谈感受。

“拿着、背着、带着、冒着、攀着、冲去”这些动词说明战士做好战斗的充分准备，不畏艰险，不顾个人安危，冲锋在前，奋勇杀敌。

精读课文

“穿过、冲进、展开、搏斗”这些动词说明红军战士面对大火包围，敢于冲进去与敌人搏斗，更加说明战士们不畏艰险，勇往直前的崇高精神。

精读课文

小结：红军战士不畏艰险，不怕牺牲，终于夺下了泸定桥，是长征中又一次决定性的胜利。

文章结构

北上抗日

奔赴前线

泸

定

桥

飞

夺

没顾吃饭

冒雨前进

点火赛跑

桥险

水急

敌狂

士勇

起因

经

过

结果

课堂小结

这篇课文通过讲述北上的红军为夺取泸定桥与敌人英勇战斗的故事，赞扬了红军不畏艰险、不怕牺牲的大无畏的英雄气概。

本课就是按照事情的