美术线描教案(真题5篇) .pdf

美术线描教案（通用5篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份，教

案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什

么样的呢？以下是收集整理的美术线描教案（通用5篇），欢迎

阅读与收藏。

美术线描教案1

一、教材分析

本课介绍了捕捉物象的方法线描写生，它不同于明暗素描

写生，主要是用线条来表现生活中的物象，是一种较为容易掌握

的方法。本课分为三大部分：线在绘画造型中的重要作用及审美

价值；线描艺术的三种基本类型；线描写生的要点等。通过欣赏

历史上成功的线描作品，引发学生对线的审美感受，进而知道线

是造型艺术中最具表现力的艺术语言，具有对立的审美价值。

二、教学目标

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1、知识目标：了解线是构筑视觉形象的最基本手段，同时是

造型艺术最具表现力的艺术语言；绘画线描的三种基本类型。

2、能力目标：初步学会鉴赏线描画；并能运用所学知识，提

高对客观物象中线的感觉和对绘画艺术中线的审美感受能力，选

一种绘画线描进行艺术尝试或表现。

3、情感、态度、价值观目标：通过教学，感受艺术美，使学

生开阔眼界，增长知识，陶冶情操；加强鉴赏线描画的能力；培

养对祖国传统文化的了解与兴趣，增强民族自豪感。

三、教学重点、难点

重点：本课的重点是了解绘画线描的三种类型，提高审美能

力。

难点：难点是感受和掌握绘画作品中线的艺术表现力，提高

对线描绘画作品的审美能力和创造能力。并在实际写生中感受线

条的艺术美。

四、教法

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依据本课教材的特点，为了讲清重点、难点，使学生能达到

本节设定的教学目标，应着重采用的教学方法：讲授法、观察法、

比较法、演示法、练习法。

五、学法

首先我会对线描的类型和线条的特点以及线描写生中的要点

进行讲授，在学生了解了线描绘画中线条的特点后，并结合课本

上的线描绘画作品进行临摹练习，深入理解线条的变化。学习是

以培养自学能力和动手能力的目的，因此在室内课之后我将安排

室外写生课，让学生自主的观察学习，在校园的花草树木中去学

习线描，掌握线条的美。

六、教具准备

教师：教材，笔，速写纸

学生：课本，笔，速写纸

七、教学过程：

1、导入：

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由前阶段的学习所了解的绘画艺术语言的丰富性，多样性，

包括点、线、面、空间、光影、肌理、透视和色彩而引入：线

这种绘画语言。出示作品，讲解、引导和设问：这些作品用了哪

些艺术语言？（重点引出以线造型的作品）

2、新授：

（一）线是构筑视觉形象最基本的手段，也是造型艺术最具

表现力的艺术语言。通过出示作品和相关文字，讲解、设问、小

结：人类先有文字还是先有绘画？线条可表现哪些内容？

得出线条可以表现的内容：

A、各种物象（自然物、想象物、具象物、抽象物等）

B、作者的情感、审美

C、结构、空间、明暗、光影、质感、意蕴等

D、美感（韵律、节奏、和谐等）

（二）绘画线描的基本类型

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出示相关作品和文字，讲解、引导、设问、小结：写实性线

描、表现性线描、抽象性线描。（采用教授法、观察法、比较法，

突出本节的重难点）。

3、能力训练：

通过对线的了解和对线描作品的认识由易到难，由浅到深，

达到线描写生的目的。（从临摹到写生逐步推进）

4、总结：线的特征，绘画线描的基本类型和线描写生的要点

5、布置作业：完成一幅线描写生作业。

美术线描教案2

教学目标：

1、认知目标：学习民间艺术家和画家的作品，借鉴他们在人

物装饰画上的表现手法。

2、操作目标：把图片和自己的写生画变成装饰性的人物作品。

3、情感目标：学生在自由创作人物装饰画的过程中充分体验

创造的乐趣和成功的喜悦。教学重点：激发学生人物联想，创作

出有个性的人物装饰画。

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