高职院校校企双主体软件技术专业人才培养模式的实践与探索——以湖南.pdfVIP

网络与信息工程2015.23

高职院校校企“双主体”软件技术专业人才培养模式

的实践与探索

——以湖南电子科技职业学院为例

刘承良

（湖南电子科技职业学院410217）

摘要：校企“双主体”人才培养模式是深化软件教育体制改革的必然趋势。湖南电子科技职业学院软件技术专业以校企“双主

体”为人才培养突破口，按照“专业共建、人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的思路，以电子信息工程专业群带动软件技

术专业项目建设。实践证明，校企“双主体”软件技术人才培养模式成效显著，学生就业竞争力明显提高。

关键词：高职院校；校企“双主体”；软件技术专业；人才培养模式

Practiceandexplorationofthetrainingmodeoftwosubjects

softwaretechnologyinHigherVocationalColleges

——TakingVocationalInstituteofElectronicScienceandTechnology

asanexampleinHunan

LiuChengliang

(HunanVocationalInstituteofElectronicScienceandTechnology,410217)

Thetalenttrainingmodeofschoolenterprisedoublemainbodyistheinevitabletrendof

Abstract：

deepeningthereformofsoftwareeducationsystem.HunanVocationalCollegeofElectronicScience

andtechnologyofsoftwaretechnologyspecialtywithenterprisetwosubjectsfortalenttraining

breakthrough,accordingtotheideaofprofessionalconstructionandtalentcultivation,process

management,achievementsharing,sharedresponsibility,inelectronicinformationengineeringspecialtygroup

drivensoftwaretechnologymajorprojectconstruction.Thepracticeshowsthatthetrainingmodeofdouble

mainbodysoftwaretechnologyisremarkable,andthestudentsemploymentcompetitivenessisimproved

obviously.

highervocationalcolleges;schoolenterprisedoublesubject;softwaretechnology

Keywords：

specialty;talenttrainingmode

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