《荷塘月色》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

关于“荷花”如梦令·常记溪亭日暮（宋）李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

关于“荷花”小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

关于“荷花”晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

关于“月亮”1、举杯邀明月,对影成三人。——李白《月下独酌》2、野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》3、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》4、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》5、明月松间照,清泉石上流。——王维《山居秋暝》6、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——杜牧《泊秦淮》7、月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。——张继《枫桥夜泊》8、明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》

荷塘月色XIATIANHEHUA朱自清

学习目标1、诵读课文，梳理文章思路，了解作者及其创作背景2、反复朗读，品味优雅、朦胧、幽静的意境3、结合课文，学习作者是如何写景的，感悟其中的情感，学习情景交融的手法4、通过比喻、通感的手法，联想、想象其中的韵味。

作者简介朱自清（1898～1948）原名自华，字佩弦，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁清廉正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”。祖籍浙江绍兴，生于江苏海宁。著名诗人、作家、教授、民主战士。

作者简介朱自清的早期诗作表现了对黑暗现实的忧愤以及对美好未来的憧憬；其散文以朴素缜密，清新沉郁，以语言洗练，文笔秀丽著称。他著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》，诗论专著《诗言志辨》等。

名人名事——宁死也不领美国的“救济粮’朱自清是清华大学中文系教授。1948年初，人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。当时，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的”的宣言上签了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人:“有件事要记住，我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉!”

听名家朗诵，梳理文本

题目解读荷塘月色荷塘:指朱自清先生当时任教的清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。月色:点明了时间——夜晚。它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。

思考夜深人静之时，作者为什么会突然想去荷塘边散步? (请找出原文回答)这几天心里颇不宁静（文眼）为什么？

背景资料《荷塘月色》写于1927年7月。那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。这一年中国接连发生了“四·一二”和“七·一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”（《忆佩弦》）。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。

背景资料在《一封信》中他表白说：这几天似乎有些异样，象一叶扁舟在无边的大海上，象一个猎人在无尽的森林里。......心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。《荷塘月色》就正是作者自己想超然而又想挣扎的心迹的真实描摹和生动写照。

抓情语，明情感找出能体现作者感情的语句，体会作者情感的变化过程。(第1段)“这几天心里颇不宁静”(不宁静)(第2段)“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的”(寻宁静)(第3段)“这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”“我且受用这无边的荷香月色好了”(得宁静)(第6、7段)“但热闹是它们的，我什么也没有”“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了”(失宁静)

思考作者的游踪是怎样的? (请找出原文回答)

抓地点，明游踪（第1段）我悄悄地披了大衫，带上门出去。（第2段）沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。（第3段）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（第4段）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（第5段）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（第6段）荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳多最...... （第7段）忽然想起采莲的事情来了...

抓地点，明游踪家煤屑路荷塘四周月色下的荷塘荷塘下的月色荷塘四周惦念江南心里颇不宁静独出家门寻宁静得宁静失宁静

理顺思路明线：游踪(外结构）暗线：情感（内结构）踱小路观荷塘赏