冀教版数学五年级上册第五单元《四则混合运算（二）》大单元整体教学设计.docx

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《四则混合运算（二）》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《四则混合运算（二）》单元是数与代数领域第三学段“数与代数”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了：

在解决简单实际问题的过程中，理解四则运算的意义，能进行整数、小数四则混合运算。

《课程标准》在“学业要求”中指出：能进行整数、小数四则混合运算(以两步为主，不超过三步)，正确运用小括号和中括号。能说出运算律的含义，并能用字母表示;能解决相关的简单实际问题，形成运算能力。

（二）单元教材内容分析

主要内容有:相遇问题，不带括号和带小括号的三步混合运算，小括号内有两级运算的三步混合运算，多种方法解决问题，有中括号

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