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化工安全工程课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解化工安全工程的基本概念、原理及重要性。

2.掌握化工生产过程中常见的安全事故类型及原因。

3.了解化工安全防护设备与措施的基本知识。

技能目标：

1.培养学生分析化工生产过程中潜在安全风险的能力。

2.学会使用化工安全防护设备，并能进行简单的维护与检查。

3.能够针对特定化工场景，设计合理的安全生产方案。

情感态度价值观目标：

1.培养学生关注化工安全，增强安全意识，树立安全第一的观念。

2.培养学生团队协作精神，提高沟通与协调能力。

3.增强学生的环保意识，使其在化工生产过程中注重环境保护。

本课程针对高年级化工专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。通过本课程的学习，使学生能够掌握化工安全工程的基本知识，具备一定的安全风险分析和防护能力，形成正确的安全观念和环保意识，为今后的化工生产和管理工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.化工安全工程概述：介绍化工安全工程的基本概念、原理及重要性，包括安全事故的危害、化工安全法律法规等内容。

参考教材章节：第一章化工安全工程基础

2.化工生产过程中的安全事故类型及原因：分析化工生产过程中常见的火灾、爆炸、中毒等安全事故类型及其原因。

参考教材章节：第二章化工生产过程中的安全事故

3.化工安全防护设备与措施：讲解化工生产过程中常用的安全防护设备（如防护服、防毒面具等）及措施（如通风、防爆等）。

参考教材章节：第三章化工安全防护设备与措施

4.安全风险评估与管理：介绍化工生产过程中安全风险评估的方法、流程以及安全管理措施。

参考教材章节：第四章安全风险评估与管理

5.化工安全生产方案设计：针对特定化工场景，教授学生如何设计合理的安全生产方案，包括安全防护措施、应急预案等。

参考教材章节：第五章化工安全生产方案设计

6.实践教学环节：组织学生进行化工安全防护设备的实际操作、维护与检查，提高学生的实践能力。

参考教材章节：第六章化工安全实践

教学内容安排和进度：按照教学大纲，共计16课时。前8课时为基础知识学习，中间4课时进行安全事故分析及防护设备讲解，后4课时进行实践教学和安全生产方案设计。确保教学内容科学、系统，符合教学实际需求。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法相结合，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。

1.讲授法：用于讲解化工安全工程的基本概念、原理、法律法规等理论知识。通过教师深入浅出的讲解，使学生系统掌握化工安全工程的基础知识。

相关教材章节：第一章化工安全工程基础、第四章安全风险评估与管理

2.讨论法：针对化工生产过程中的安全事故案例，组织学生进行分组讨论，分析事故原因、防护措施及预防策略。培养学生的批判性思维和团队协作能力。

相关教材章节：第二章化工生产过程中的安全事故

3.案例分析法：挑选具有代表性的化工安全事故案例，进行详细剖析，使学生深入理解安全事故的严重性和防范的重要性。

相关教材章节：第二章化工生产过程中的安全事故

4.实验法：组织学生进行化工安全防护设备的操作、维护与检查实验，让学生在实际操作中掌握安全防护设备的正确使用方法，提高实践能力。

相关教材章节：第三章化工安全防护设备与措施、第六章化工安全实践

5.互动式教学法：在教学过程中，教师提出问题，引导学生进行思考，鼓励学生提问，形成良好的课堂互动氛围。

适用范围：整个课程教学过程

6.任务驱动法：针对化工安全生产方案设计环节，教师布置任务，学生通过查阅资料、分组讨论等方式，完成安全生产方案的设计。

相关教材章节：第五章化工安全生产方案设计

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、课堂互动、小组讨论等方面的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

相关教材章节：整个课程教学过程

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固、安全事故分析、安全防护设备认识等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

相关教材章节：第一章至第五章

3.实验报告：占总评成绩的20%。学生在实验课后撰写实验报告，内容包括实验过程、实验数据、实验心得等，以评估学生的实践操作能力和分析总结能力。

相关教材章节：第六章化工安全实践

4.考试：占总评成绩的30%。期末进行闭卷考试，考试内容涵盖整个课程的知识点，旨在检验学生对化工安全工程知识的掌握程度和应用能力。

相关教材章节：整个课程教学过程

5.安全生产方案设计：占总评成绩的10%。学生分组完成一个具体的化工安全生产方案设计，评估学生在实际应用