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讲故事比赛活动方案（23篇）

讲故事比赛活动方案篇1

一、活动目的

中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精

神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精

神底蕴，是优质教育的宝贵资源。为进一步铸造学生的民族精

神，打牢学生的文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，

丰富学生的课余生活，学校特举行“传承中华文化共筑精神家

园”讲故事比赛讲故事比赛。

二、参赛对象

桑园中心校明德小学一至六年级全体学生

三、活动方式及时间

1、本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各

班自行组织实施。

（各班班主任和任课教师组织本班学生在班级内部进行一

轮海选，尽可能的让更多的同学都有参赛机会，从中评选出优

秀选手参加学校的比赛，）

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2

名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

2、决赛时间：20xx年4月8日

四、比赛要求

1、故事内容健康、明朗，格调清新，充分体现积极进

取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以“传

承中华文化、共筑精神家园”为主题。从教育读本中选取民间

故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手讲故事时间不超过4分钟，普通话标准、表

达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配

置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5.每个班主任和语文老师都要在比赛前为学生精心选稿，并对

学生进行指导。玩家要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷

同，提倡自主创新。

五、评分标准

1、仪态2分（服装、仪容、态度等）

2、内容4分（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握

及表现等）

3、表现技巧3分（声调、对感情与张力的表现、整体表

现等）

4、其它1分（时间掌控、创意特色呈现等）

六、奖项设置和评奖办法

1、一等奖：2名，二等奖:4名，三等奖8名，优胜奖：

16名。

2、比赛实行十分制，评委现场打分，依分数高低确定获

奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

3、奖励设置

学习用品、文具等

七、评委小组：

组长：马xx

副组长：高xx

主持人：学生两名

记录人：谢xx

打分人：各班语文教师

讲故事比赛活动方案篇2

一、活动目的：

通过此次活动，推广普通话，进一步传承优秀民族文化，提

高学生感受和表达语言的能力，丰富学生的课外生活，增强学

生的课外阅读兴趣。

二、活动内容：

可以是学过的课文、读过的故事书、改编或原创等童话内

容。

三、活动时间：

大概是开学的第二周，第三周（具体时间再定）

四、活动地点：

二（2）班教室

五、参加对象：

二（2）班全体同学。

六、活动过程：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：每位同学都有参赛机会，经夏老师、吴老师选

拔出10——12名同学参加第二阶段比赛。

第二阶段：个人参加，可带背景音乐，道具等。

注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。

七、评分标准：

满分为100分制。

1.普通话标准，语言流畅。(50分)

语音：普通话发音规范，字正腔圆，20分

语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分

声音响亮清晰10分

2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得

体。（40分）

3、仪态大方、表情自然。（10分）

讲故事比赛活动方案篇3

一、活动宗旨

“懂礼仪行孝道知感恩”一直以来都是我们中华民族最重

要的伦理道德规范。为了进一步推进学校的国学文化建设,落

实学校的行规教育,增强学生爱心、孝心、责任心,特在全校举

行讲故事比赛。

二、参赛对象

全校学生,每班推选2个节目参赛。