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2025年湖北省襄阳三中高三年级四月考语文试题
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
共享经济,是在所有权不变的前提下,对使用权进行临时性转移,提高资源利用率,同时使供需双方从中受益。比如房屋主人把多余的房间租给短期住客,既给他人提供了经济实惠的服务,也更好地利用了自己的闲置资源。其核心是信誉,它能够提高社会闲置资源的利用效率,加强人与人之间的联系。“人人为我,我为人人”就是对共享经济的一个准确概括。以前,人与人之间是熟人社会,今天,互联网能让我们从当下的陌生人社会重回准熟人社会。共享经济,它导致了有些产品的销售量会降低,但是整体公共总福利会提高,让好多根本就买不起这个东西的人,他能用得起。最重要的是它还可能会增加一个审美意义,即伦理意义上的东西。共享带来的惊喜、亲密感和沉浸感,是过去在传统社会里才能体会到的东西。鉴于此,甚至有专家说:“‘共享经济’就是一场精神的还乡。”
(摘编自《中国民商》2017年12期,张立栋《共享经济的本质是打破封闭》)
材料二:
“共享”到底有多火?继共享单车后,共享篮球、共享雨伞、共享充电宝等产品纷纷面世。其中,不少都获得了投资,比如共享篮球平台“猪了个球”宣布完成千万级Pre-A融资,共享充电宝“街电”获得3亿元的投资,还有共享雨伞、共享玩具、共享服装等纷纷出世,一时间好不热闹。别看“共享”很火,但有些共享产品到底是真火还是虚火?以上所说的这些模式,没有一个属于“共享经济”,而是“租赁经济”。区别在哪儿?共享经济的五个要素分别是:闲置资源、使用权、连接、信息、流动性。共享经济是对分散闲置资源的利用,比如Uber、滴滴出行等,服务商只管搭建网上平台,不搞产品。租赁经济玩的是另一套,是直接供给产品,通过批量化生产产品投入市场,再借助网络平台发布“共享信息”,赚的是租赁费。现在很多所谓的“共享XX”只不过是打着“共享”的幌子行使“分时租赁”之实,可能并不会有好的前景和出路。
(摘编自《新京报》2017年05月15日,王庆峰《有些“共享经济”只是“租赁经济”》)
材料三:
(材料来源:中商产业研究院《中国共享经济行业规模情况》)
材料四:
探寻共享经济的可持续发展模式,不能局限于平台方的利润获取,共享经济企业还要依法依规保障需求方与供给方的合法权益,实现多赢局面。诚实守信、多赢共享应成为共享经济可持续发展模式中的关键词。
共享经济的初衷是有利于社会发展的,但与理想的丰满对应的往往是现实的骨感。对于共享经济的空前繁荣和用户的一致好评,新美国基金会高级研究员史蒂文·希尔在其《经济奇点:共享经济、创造性破坏与未来社会》著述中指出,在共享经济迅捷突进的背后,是入不敷出的经营状况、一轮又一轮的融资热潮以及不断曝光的破坏性行为——而我国国内共享经济的发展现状也正是如此。希尔指出,正是“创造性破坏”的新技术打开的共享经济对原有工作岗位数量产生了挤出效应,甚至将这些抽象成了一个新名词——“经济奇点”:一个财富集中在那些极少数特别有能力的人手中的“点”,从而成为一个几乎没有消费者需求的“点”,进而成为一个从内摧毁整个经济的引爆点。
无论共享经济对社会带来的影响是否如同希尔指出那样,就现阶段而言,共享经济确实存在很多问题。同济大学博导龚晓莺指出,共享经济面临的一个突出问题是法律法规监管缺位。特别是在共享经济发展初期,很多人看到商机都想从共享经济中分一杯羹,导致行业竞争失序失范,而相关监管部门由于无法可依,也不知如何执法。同时,由于监管的缺失,对共享经济运营组织合法与否没有界定范围,这就导致一些合法合规的共享经济组织有被取缔的风险,而一些不法平台反而有可能不会被查处。
(摘编自《中国民商》2017年12期,庄双博《共享经济之风吹向何方》)
1.下列对材料中“共享经济”和“租赁经济”的相关理解,正确的一项是()
A.真正的共享经济不仅能让供需双方从中获益,还能给人们增加伦理意义上的惊喜、亲密感和沉浸感。
B.共享经济,没有改变产品的所有权,而仅仅是对产品的使用权进行临时性的转移,它的核心是信誉。
C.租赁经济往往打着“共享”幌子将产品直接供给需求方,但因其缺乏流动性,其前景可能并不乐观。
D.目前盛行的共享经济和租赁经济,其实都离不开互联网技术的支持,都需要搭建信息与服务平台。
2.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.共享单车、共享篮球、共享雨伞、共享充电宝等产品其实借的都是“共享”之名,行的都是“租赁”之实。
B.就增长率而言,2014年是中国共享
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