高考真题分解-中外历史纲要上-第17课国家出路的探索与列强侵略的.pdfVIP

高考真题分解-中外历史纲要上-第17课国

家出路的探索与列强侵略的加剧

选择题

以提供贷款、投资设厂、开矿筑路“”为主要手段的资本扩张方式始于

A.新航路开辟

B.英国工业革命

C.第二次工业革命

D.战后科技革命

【答案】C

【解析】

依据所学知识可知，第二次工业革命后列强进入资本输出为主的阶段，

其表现是提供贷款、投资设厂、开矿筑路“”等，故C项正确；新航路

开辟后列强开始资本原始积累，赤裸裸的抢劫、黑奴贸易是其方式，

故A项错误；工业革命后列强进入商品输出为主的阶段，故B项错误；

战后科技革命指的是第三次科技革命，其资本扩张方式明显不符合材

料信息，故D项错误。

选择题

（题文）19世纪70年代，针对日本阻止琉球国向中国进贡，有地方

督抚在上奏中强调:琉球向来是中国的藩属，日本“不应阻贡”；中国使

臣应邀请西方各国驻日公使，“按照万国公法与评直曲”。这说明当时

A.日本借助西方列强侵害中国权益B.传统朝贡体系已经解体

C.地方督抚干预朝廷外交事务决策D.近代外交观念影响中国

【答案】D

【解析】题干中地方督抚上奏的内容中认为，中国使臣应邀请西方各

国驻日公使，按照万国公法与评直曲“”，说明当时清朝的地方督抚已

经注意按照国际法来处理中日之间的交涉问题，这明显体现了近代的

外交观念，故选D；题干中没有说到日本是借助于西方列强侵害中国

的权益，故A与题意不符；由“日本阻止琉球国向中国进贡”可知，当

时琉球国还在向中国进贡，维持着朝贡关系，故B的说法过于绝对，

排除；地方督抚的上奏只是在行使其职权，对政府提出建议，而不是

干预朝廷外交事务，故C的说法不符合题意，所以排除。

选择题

1853年，太平天国定都天京后，正式建立了县试、省试、京试三级

考试制度。考试科目以诗、文为主，试题不取自“四书五经”，而出自

太平天国颁布的诏令。由此可知，太平天国

A.否定程朱理学的统治地位

B.照搬明清科举制度

C.用传统文化排除外来思想

D.获得士人广泛支持

【答案】A

【解析】

据材料试题不取自“四书五经‘’”，可得出太平天国否定程朱理学的统

治地位，A项正确；据材料试题不取自“四书五经‘’”，可得出没有照

搬明清科举制度，B项错误；据材料试题不取自“四书五经‘’”，可得出

太平天国否定儒家传统文化，C项错误；材料只反映出太平天国考试

制度内容的变化，没有体现出士人对此的态度，D项错误。

选择题

1882年，中国电报局建立。郑观应称：“商贾贸易，藉电报以通达市

价，则无者常绌，而有者常赢”。史料并载电报公司所产生的利润被

投入到更广阔的洋务企业网络中。上述材料表明洋务运动意在

A.“设厂自救”

B.“西体中用”

C.突破器物“”限制

D.“求富”以“自强”

【答案】D

【解析】

根据“电报公司所产生的利润被投入到更广阔的洋务企业网络中”，可

知洋务运动通过创办民用企业获利，再把获利所得投入到洋务运动中，

故意在通过“求富”以“自强”，故D项正确；不是洋务派的主张；洋务

派的主张是“中体西用”；洋务派并不主张突破器物“”，且材料没有涉

及。故排除ABC三项。

选择题

在近代中国军民维护国家主权的斗争中，中华儿女同仇敌忾，前仆后

继，可歌可泣。甲午战争后，大陆和台湾军民反割台斗争的重要人物

是

①邱逢甲

②徐骧

③刘永福

④丁日昌

A.①②

B.③④

C.①②③

D.②③④

【答案】C

【解析】

结合所学知识可知，邱逢甲、徐骧、刘永福是反割台斗争中的重要人

物，①②③正确，A选项排除，C选项符合题意。丁日昌是黄海海

战中的代表人物，④错误，BD选项排除。

选择题

1863年，有官员上奏清廷：“闻日本近遣幼童分往俄美两国，学习制

造船炮、铅药及一切军器之法，期以十年而回……学习制造船炮等法，

我国家亦宜行之。”据此可知，该官员

A.主张清政府开放通商口岸

B.认为西