《复活（节选）》课件(共28张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

卑劣，德行，堕落，救赎——托尔斯泰与《复活》

目录整体感知补叙情节01捕捉细节刻画人物02感受环境认识流派04结合资料探讨主题03

学习任务一：整体感知，补叙情节MayIbestrenuous,energeticandpersevering!MayIbepatient!MayIbeabletobearandforbearthewrongsofothers!MayIeverkeepapromisegiven!

活动一：根据小说内容，填补本文情节两小无猜，二人相识女主丧子，沦落风尘女主蒙冤，卷入官司女主怀孕，惨遭驱逐男主诱奸，抛弃女主男主陪审，认出女主女主嫁人，男主复活女主流放，男主跟随男主愧疚，探监救赎继续忏悔，感化女主求婚女主，遭受拒绝

活动二：明确本文的情节内容情节主要内容聂赫留朵夫玛丝洛娃描写方法开端发展高潮结局隔栏相见祈求宽恕认出身份长凳交谈追问旧事回避躲闪卢布插曲动摇犹豫讨要卢布结束会面决心救赎拒之千里语言神态动作心理

学习任务二：捕捉细节，刻画人物MayIbestrenuous,energeticandpersevering!MayIbepatient!MayIbeabletobearandforbearthewrongsofothers!MayIeverkeepapromisegiven!

活动一：从称呼变化感人物内心纠结1.品味聂赫留朵夫丰富的心理变化。从“您”和“你”的称谓变化，表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？隔栏初见——从“您”到“你”。语段1：“聂赫留朵夫不知道该用‘您’是‘你’，但随即决定‘您’”。（4段）①他看到面前的玛丝洛娃已不是当年的“卡秋莎”，而“卡秋莎”也并未认出他，两人之间没有了以往的亲切、熟悉感。②他是带着“严肃、庄重和爱怜的心情”来见玛丝洛娃的，是来请求她饶恕的。“我来是要请求你饶恕。”（17段）“请你饶恕我，我在你面前是有罪的……”（19段）对玛丝洛娃的称呼又换回了“你”，足见聂赫留朵夫当时内心的诚恳、急切和激动，以至于忘记了之前内心设定好的称谓，下意识地使用了对往日爱人习惯性使用的“你”。

【解读】为何聂赫留朵夫纠结“您”还是“你”的称谓？“您”是一种尊重，也意味着距离。“你”则比较平等，意味着亲切、亲近，有时也可以意味轻视、瞧不起。我们可以理解为：由于两个人身份地位的悬殊，聂赫留朵夫怕玛丝洛娃产生自己瞧不起对方的误解；也可以理解为十年不见，彼此生分、隔膜和疏远感，还可以更深一步分析聂赫留朵夫的心理背景：他在来探监之前一直忐忑的，犹豫的，胆怯的，认为自己在人格上是丑陋的、自私的、有罪的，而玛丝洛娃虽然身陷牢狱，但她是无辜的，在灵魂上是善良的纯洁的。用“您”来称呼，一方面给玛丝洛娃这个身份比自己地位低的囚犯以人格上的尊重，“我想见见您……我……”以此来表现自己请求宽恕，认罪态度的真诚、郑重、庄重。

用“你”来称呼，一方面往日的称呼习惯使然，两个人毕竟交往过、亲近过，相爱过、下意识中会还原原来的称谓模式。另一方面，玛丝洛娃的皱起的眉头和阴沉的表情让他更加紧张和胆怯，情急之下，忘记了事前刻意的称谓设定：“我来是要请求你饶恕”“请你饶恕我，我在你面前是有罪的……”，聂赫留朵夫急于让玛丝洛娃接受他，表现出认罪态度的急切、恳切。

语段2：“我知道要您饶恕我很困难。”（31段）“前天您受审的时候，我在做陪审员。”他说，“您没有认出我来吧？”（34段）望着她那张变丑的脸，聂赫留朵夫感到一阵惶惑，不知该怎么办。他为自己犯下的罪孽深感不安，为曾经的卑劣行径深感羞耻，他不知道该如何行动，如何赎罪。怜悯、悔恨、内疚、羞耻，多种情感交织在一起。长凳交谈——从“你”到“您”

【解读】长凳交谈问旧，称谓为何又变成“您”？玛丝洛娃走出铁栅栏，来到长凳前，聂赫留朵夫让自己稍加平静。当问及旧事，当问起玛丝洛娃为他生下的那个孩子时，聂赫留朵夫“感到脸红了”，这个细节表明他为自己犯下的罪孽深感不安，为曾经的卑劣行径深感羞耻，悔恨、内疚、羞耻，多种情感交织在一起。在这段文字中，称谓再次回到“您”，再次表明聂赫留朵夫内心深深的负罪感和祈求宽恕的真诚。

讨要卢布——从“您”到“你”，到直呼“卡秋莎”。语段3：“卡秋莎！我来是要请求你的饶恕，可是你没有回答我，你是不是饶恕我，或者，什么时候能饶恕我。他说，忽然对玛丝洛娃改称“你”了。（63段）“卡秋莎，你为什么说这样的话？你要明白，我是了解你的，我记得当时你在巴诺伏的样子……”（68段）聂赫留朵夫对玛丝洛娃的感情发生了变化，不再嫌恶她，也不只是怜悯、同情她的处境，他要在精神上唤醒她，“希望她能觉醒，能恢复她的本性”，情