苏教版六年级下册《测量物体的体积》数学教案 .pdf

苏教版六年级下册《测量物体的体积》数学教案

教学目标

1.能够了解体积的概念和计算方法；

2.能够熟练运用体积计算公式计算不规则物体的体积；

3.能够通过实践掌握测量体积的方法，提高实际问题解决能力。

教学重点

1.体积的概念和计算方法；

2.体积计算公式的应用。

教学内容

1.体积的概念和计算方法

体积是指物体所占据的空间大小，一般用单位为立方厘米、立方米等来表示。

对于规则的立方体、长方体等，体积可以直接使用公式计算；对于不规则的物体，

则需要通过测量来求出体积。

2.体积计算公式的应用

规则立方体体积公式为：$V=a\\timesa\\timesa$，其中ᵄ为立方体的边长。

规则长方体体积公式为：$V=l\\timesw\\timesh$，其中ᵅ、ᵆ、ℎ分别为长方

体的长、宽、高。

不规则物体的体积计算需要通过测量来确定其尺寸，一般采用三棱尺、游标卡

尺等工具进行测量，然后使用公式计算出体积。

教学方法

采用讲授与实践相结合的方法，引导学生了解体积的概念和计算方法，通过实

践测量不规则物体的体积，提高实际问题解决能力。

教学过程

1.导入

老师介绍体积的概念和计算方法，引导学生了解不规则物体的体积计算需要通

过测量确定尺寸。

2.讲授

老师讲授规则立方体、长方体的体积计算公式，并引导学生理解公式的意义。

接着，讲授如何通过测量确定不规则物体的尺寸，并使用公式计算出体积。

3.操作实践

学生使用三棱尺、游标卡尺等工具对不规则物体进行测量，然后使用公式计算

出体积。老师帮助学生解决遇到的问题。

4.总结

学生总结本节课所学内容，并应用到实际问题中。

教学评估

1.学生理解体积的概念和计算方法；

2.学生能够熟练运用体积计算公式计算不规则物体的体积；

3.学生能够通过实践掌握测量体积的方法，提高实际问题解决能力。

课后作业

1.查找并了解三种测量体积的工具，并编写一篇文章介绍它们的使用方

法；

2.练习使用体积计算公式计算不规则物体的体积。

教学资源

1.三棱尺、游标卡尺等测量工具；

2.课本、笔记等教学材料。