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学习和成长的新境界

——岳阳市君山区许市中学采访记(三)

本刊记者刘秋泉通讯员柳加荣

“巴陵无限酒，醉杀洞庭秋”。在许市中学采访，的权威，孩子们为老师学，为家长学，就是没有为自

校园外是稻菽千重浪的迷人的丰收景象。许市中学己学。因此，他们大多视课堂为畏途，视学习为包袱，

的教改，在我们心里正是一场教育的丰收。自然，收课堂上总有几个打瞌睡的。厌学甚至成了学生辍学

获最大的是孩子们。的主要原因。而教改后，学生厌学现象没有了。我的

孩子们在教改中收获了什么?岳阳市教育局王课堂我做主，学生全部动起来了，小组内、小组与小

志明局长用八个字作了精辟概括：“快乐学习、健康组间，争先恐后、你追我赶，良性竞争氛围浓厚。开放

成长。”教学，自主、合作、探究，争着问，抢着学，课堂变成了

确实，这是一种学习和成长的新境界。体验成功和享受快乐的场所。

在许市中学，孩子们实现快乐学习了——在自初一124班的段梦鑫同学回忆起自己第一次发

主开放的课堂，孩子们激发了学习兴趣，开发了学习言的体验时意犹未尽：“讲解时，我的心在胸腔内跳

潜能，提高了学习效能，减轻了学习负担。动，由于害怕，声音发不出来。我纳闷那是谁在啜

据君山区教育局局长蔡国兴介绍，过去和现在，泣，后来才发现，原来是自己在哭泣。老师说不‘要

许市中学学生学习的快乐与否可谓泾渭分明。过去，紧张，万事都有一个开头，相信你能成功，加油!’听

在应试背景下，往往是喋喋不休的灌输，无穷无尽的了老师的鼓励，我顿时有了一点信心，但是声音还是

题海，内容和形式单一，过程枯燥；老师是至高无上很小，同学们都哈哈大笑。我很愤‘怒’，打开胸腔大

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声说出了我的见解。接着就听到一阵热烈的掌声。许市中学教学质量大幅度提高，尤其是由2008年上

这时，似乎小鸟和小花都在为我的勇气及成功表示期的全区倒数第三上升为2009年上期的全区第一，

祝贺。”进入岳阳市的前10名，从根本上扭转了质量不佳的

新课堂真正成了孩子们综合素质的孵化场。在被动局面。

这里，自主学习，学生学会了思考，养成了独立钻研更为重要的是，学生在许市中学真正健康成长

的学习习惯；小组合作交流，学生学会了尊重与合了——教改带来的学生学习态度与学习能力的变化

作；课堂展示，学生锻炼了表达与沟通能力，提升了和提升，实际上，可以说是带来了学生人生态度和

学生快乐指数，激发了学习兴趣；检查反馈，学生及人生价值的变化和提升，并且这种变化不是浮光掠

时总结经验，查漏补缺，夯实基础。新课堂把学生从影的，而是根本性的：孩子们心智更健全了，心理更

题海中解放了出来，高效的课堂让孩子们的学习任健康了，合作进取精神更强了，人生态度也更积极

务在课内很好地消化完成，课外不需要再布置家庭了，他们获得幸福的能力也就具备了。

作业，他们可以根据爱好自由去发挥和提升。负担金雨是初二121班的语文课代表，我们听语文

减了，书包轻了。课时，只见她在课堂上协调自如，带领着大家共同

各方面素质的提升，学生自己都能感觉得到。学习，整堂课充满了合作、探究、竞争的氛围。下课

115班的余雷同学印象最深刻的，是那次老师因故后，记者采访了她。她说：“以前大家都有点