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观摩活动总结范文15篇

观摩活动总结范文1

为了进一步规范幼儿园半日活动，提升教师组织半日活动的

能力，引领教师做细、做实半日活动的每个环节，提高半日活动

的`有效性。近日，__市文昌路幼儿园开展了半日活动观摩与研讨。

本次教研活动以班级为单位，活动为期三周，共跟踪观摩了

总园及万舟分园20个班级的40位教师，主要围绕晨间活动、早

操活动、集体教学活动、区域自主活动、户外生态式健康活动、

生活活动等环节。各年龄段带班教师把平时最常态的半日组织形

式呈现在大家面前，并结合主题，对班级环境和区域布置进行了

增添。

观摩结束后，大家集中会议室，面对面的交流，畅谈观摩半

日活动后的感受和认识。围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》中

各领域不同年龄段幼儿的发展目标来分享半日活动的亮点，寻找

感到困惑的问题，提出对策。最后，业务园长结合活动现场照片，

从幼儿园半日活动的环节组织、半日活动组织普遍存在的问题、

幼儿园半日活动的优化三方面对观摩的半日活动进行了梳理及评

析，并与全体教师进行了互动式交流。

通过此次现场观摩及互动式研讨活动，让教师们共同发现问

题，解决问题，树立切实关注幼儿半日活动质量的意识，并在如

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何科学合理地安排幼儿半日活动，提升活动实效性等方面获得一

些有益经验和启示。观摩活动总结范文2

教学工作是学校的中心工作，一个学校办的好与坏，质量的

高与低关键看教学工作和教学研究工作。因此，学校的一切工作

都是围绕教学工作而展开的。做为学校的教学主管部门教务处，

是学校组织教学，开展教学研讨活动的中枢机构。经常性的，全

面的，高质量的开展各种教学活动是首要的工作任务。课堂教学

是学校教育的主渠道，是学生德、智、体等全面素质形成和提高

的关键所在，也是教师教育教学水平的集中体现。为了加强对教

学的管理，了解和解决教学中的实际问题，促进教师之间相互交

流切磋，不断改进教学方法，提高教学质量，为青年教师成长提

供一个学习的机会，让青年教师从中、老年教师身上获得间接的

教学组织经验。在学校各级领导的关心与指导下，教务处会同各

教研组，举行了骨干教师示范课观摩与研讨活动。

该项活动得到了学校各级领导的支持和指导，也得到了全大

教师的欢迎和肯定。各部门的领导积极配合和大力的支持是保证

了这项活动在高水平、高质量的基础上顺利开展。教导处为了让

更多的老师按时参加这项活动，费尽心机做好通知和调课工作，

尤其是九年组的陈福玲老师和八年组的王凤霞老师承担了示范课

的执讲的任务，各班主任跑前跑后的做好铺垫，安排有关领导和

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老师做好观摩课的准备工作和研讨会会场的布置工作。

对这场教学观摩与研讨活动，教务处进行了整理与收集相关

的过程性材料，不但为做课教师留下了宝贵的教学经历，也为学

校留下了宝贵的教学资料。在这场教学观摩与研讨活动中，学校

的王佐军校长给以了高度的关注，并多次听取活动开展的情况汇

报，及时给以指导和指示。学校的校长王佐军校长、教务处主任

在工作任务重的情况下，抽出时间参加听课活动。

20__年6月29日观摩活动总结范文3

_老师近期进行的主题活动是：升班教育，而这正好和我们班

现在进行的主题活动相同，我们两个班对幼儿升班教育的侧重点

虽然不同，但通过观摩__老师的活动，我受到了不少教育启示，

自己的教育思路更拓宽了。

一、小升中的升班教育非常必要。

小班与中班不论是生活还是在学习等方面，都有着许多不同

之处，小班幼儿升入中班，需要具备两个最基本的方面，首先是

心理方面，其次是能力方面，小升中的升班教育可以帮助幼儿提

高这两方面的能力，熟悉中班的生活及环境，从而激发幼儿升中

班的愿望。有了这种愿望，幼儿才能主动地去学做哥哥和姐姐，

活动的积极性提高了，才能更好的使幼儿变被动的接受者为主动

的学习者，这样也为幼儿能顺利的升入中班打好了坚实的基础。

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二、通过观摩老师的活动，我有几点最深的学习感受。

1、在游戏区域中用游戏化的方式，帮助幼儿学习中班新的常

规，如：自制图书。幼儿在翻阅自制图书的同时，又对小班与中

班