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部编小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案

1．阅读文章，回答问题。

捐赠爱子器官，延续生命传奇

小阎靖3岁被诊断脑部恶情肿瘤，他的生命即将被带走。他伟大的父亲决

定，要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间，要让儿子的眼睛观望大海，要

让儿子永远活在人间。

父亲的大手握住阎靖的小手，对他说：“儿子，我和你妈救不了你，现代的

医学也救不了你，我想把你的器官捐赠给正等待拯救生命的人，你要是同意就

点头，（）不愿意就摇头。”孩子处于昏迷状态，连睁开眼睛的力气都没有，

（）小阎靖内心灵魂似乎听懂了爸爸的意思，两行热泪顺着瘦弱的脸颊滑落

下来。

小阎靖临行前带着童真听完了妈妈最后一个故事，他走得那么安祥，只带

走他枕边的小台灯，这只台灯将照亮他通往天堂的路。谁会把自己的灯借给

你？谁的灯又能够温暖你？是小阎靖这盏灯，照亮了他人的生命。他的心脏在

另一个身躯里鲜活跳动，他的肝脏在另一个人的身躯里新陈代谢，他的肾脏在

另一人身躯里循环，他的角膜带给他人光明……

小阎靖，（）你走了，可你的灵魂永远活在人们的心中，你依然鲜活地

活在人世间，在你短短生命里程中体味生命的延续，写满了生命、生命、生

命、生命——更多生命的延续。

（1）在括号里填上合适的关联词。

（2）小阎靖对于捐赠自己的器官的态度是（）。

A.不同意B.同意

（3）从短文中可以看出小阎靖的遗体捐赠包括：________。

（4）小阎靖的爸爸为什么决定捐赠小阎靖的器官？

（5）读了短文的最后一段，你有什么感想？

【答案】（1）如果；但；虽然

（2）B

（3）心脏、肝脏、肾脏、角膜

（4）因为要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间，要让儿子的眼睛观望

大海，要让儿子永远活在人间。

（5）我被小阎靖深深感动了，他虽然走了，但他的生命在别人的生命中得

到了延续，他永远活在我们心中。

【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示

的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①处分句前后

是假设关系。故选“如果”；②处分句之间是转折关系。故选“但”；③处分句前

后是转折关系。故选但“是”

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比

较判断正误。

（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知

文章内容，就能找到答案。

（4）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括

出来即可。

（5）谈自己的感想，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章

的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：⑴如果；但；虽然；⑵B；⑶心脏、肝脏、肾脏、角膜；⑷因

为要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间，要让儿子的眼睛观望大海，要让

儿子永远活在人间。⑸示例：我被小阎靖深深感动了，他虽然走了，但他的生

命在别人的生命中得到了延续，他永远活在我们心中。

【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前

后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通

句顺即可。

2．阅读文章，回答问题。

伦敦大雾的真相（节选）

伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。可是那一次伦敦经历的，可是

有史以来最严重的空气污染，整整有五天之久。浓雾从街上钻入窗户与办公

室。大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都无法行走。室

内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。

然后烟雾消散，一切都恢复正常。至少大家以为恢复正常了。直到三个星

期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。

原来在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大雾之后几个月，另外有八千

人因此