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统编版本语文高中选择性必修下册《别了，“不列颠尼亚”》
教学设计
课题《别了，“不列颠尼亚”》单元一学科语文年级高一
1.积累、识记重要字词。
学习
2.了解特写新闻的特点。
目标
3.培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信心和自豪感。
语言建构与运用：积累、识记重要字词。
核
思维发展与提升：了解特写新闻的特点。
心
审美鉴赏与创造：整体感知课文，了解本文以时间顺序组织材料
素
的写作特点。
养
文化传承与理解：培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信心和自豪感。
重点了解特写新闻的特点。
难点了解特写新闻的特点。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之回答老师的整合之前所
珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然？”
提问，回归所学知识，创设
大家知道这歌里唱的“东方之珠”是什么地方吗？
学内容，带着情境带着情
“东方之珠”——香港!
情境，走入本境，走入本
课。课。
讲授新课一、文化常识
文体知识：
新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道，是一
种以记叙为主的文体。
新闻也叫消息,是对新近发生的有社会意义并引起公众
PPT出示相关夯实基础
兴趣的事实的简短报道,是一种及时简单地报道新而重
文学常识。学
要事实的体裁。
生进行相应
一般采用客观报道形式，只用叙述手法，有时也适当
积累。
进行一些描写，以增强具体性和现场感,没有特殊的必
要，不应在消息中发表议论和抒情。
新闻的基本特点：
1、真实性2、时效性3、准确性4、简明性
新闻的结构：
标题、导语、主体、背景、结构
标题：正标题、副标题。
导语：第1自然段或开头一两句话，简要概括新闻
最主要事实。
主体：导语之后，新闻内容的主要部分，具体展开
新闻事实的叙述。
背景：指事件发生的历史环境和原因，它说明事件
发生的具体条件、性质和意义，是新闻的从属部分，
背景材料。无固定位置，通常安排在主体之中。
结语：消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需
得响亮、有力，发人深思，给人启迪。
背景介绍：
香港包括香港岛，九龙和新界。1840年英国发动鸦片
战争。1842年英国强迫清政府签订《南京条约》。永了解相关背
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