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行政管理专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养社会发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有高度社会责任感、可持续

发展能力和创新精神的高级专门人才，毕业后可胜任党政机关、企事业单位、社会团体等机构

的管理以及科研等工作。

专业方向：1、公共事业管理；2、国家公务员制度。

二、培养规格

1.掌握政治学、行政学、管理学、法学、经济学、系统科学等方面的基本理论和基本知识；

2.掌握辩证唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查研究、政策分

析等多种科学方法；

3.具有从事党政机关、企事业单位、社区管理、群团组织等方面的行政管理的基本能力；

4.熟悉党和国家的、特别是行政管理方面的方针、政策和法规；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有基本的科学研究和实际工作能力；

6.了解本学科的国内外理论前沿和跟踪国内外管理实践的发展动态。

三、学制与学位

基本学制四年（弹性学制3至8年）；

管理学学士。

四、毕业总学分及课内总学时基本要求与分配（附表一）

五、主干学科

1、行政管理；

2、社会事业管理。

六、主要课程

政治学原理、管理学原理、行政管理学、公共管理学、公共政策学、国家公务员制度、当

代中国政治制度、政府经济学

七、集中进行的实践教学环节安排与要求

1.军事技能：学生进校后在军队教官指导下进行2周的军事训练。

2.生产实习：学生到与所学专业相关的单位去担任一定的工作，增强学生对职业的探究，

了解各种职业的性质；增强学生对自身的探究，正确评估自己的价值、兴趣和技能，以适应未

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来职业选择的需要；到相关单位进行一定的生产劳动。

3.认识实习：认识实习的目的是使学生了解将要所学习的知识，对所学的内容产生兴趣。

4.毕业实习：第七学期。实习地点为党政机关单位、企事业单位、医院等。

5．毕业设计（论文）：第八学期

八、指导性教学计划（附表二）

附表一

毕业总学分及课内总学时分配

课程类型课程属性学分数占总学分比例课内学时

公共基础课42732

A．通识教育课程通选课10.532.3％168

B．学科基础课必修课5332.6％932

必修课26468

C.专业课20.9％

选修课8128

D.集中实践课程2314.2％23周数

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附表二

行政管理专业教学计划（指导性计划，四年标准学程）

计划学时分配各学期计划学分安排