高中思想政治_价格变动的影响教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《价格变动的影响》教学设计

【设计思想】

通过大蒜价格和猪肉价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过视频了解分析大蒜猪

肉价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。充分发挥多媒体的作用，将视

频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。做到教学直观性、科学

性与实效性的统一。

【教材分析】

教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，

毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。

教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该

商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相

关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价

格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，

教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。

【学情分析】

高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现

象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学

习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。

【教学目标】

1.知识目标

（1）通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义

（2）通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品

和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。

（3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变

动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生

了什么变化。

2.能力目标

本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认

清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。在学习价格变动“对人们生活的影响”时，

让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据

什么来考虑的。通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日

常经济生活的能力。

3.情感态度价值观目标

通过本课的学习，使学生懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么情况下购买

商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养市场活动的自

主性、竞争性和独立精神。

【教学重难点分析】

教学重点：价格变动对生活、生产的影响。通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握这一内

容。只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而

引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的

能力，因而是重点。

教学难点：需求弹性问题。由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因

素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问

题，理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不

小难度。因此是本框题的难点。

【教学策略与手段】

教学策略：合作、启发、探究式

教学手段：多媒体辅助教学

【课前准备】

学生的学习准备：利用课外时间收集并整理有关影响价格的因素，以及价格变动影响生

活、生产的典型案例；做好课文的预习工作。

教师的教学准备：在市场上拍摄大家比较关注的价格变动的图片或视频资料，制作多媒

体课件、撰写教案和教学设计。

【教学过程】

（一）【导入设计】：激趣设疑

兴趣是最好的老师，所以在导入时应尽可能激发学生兴趣。

通过多媒体播放视频《蒜你狠到蒜了吧》请学生思考并讨论三问题

1、价格变动的原因什么？

2、大蒜价格下跌对消费者的影响？

3、大蒜价格下跌对蒜农的影响？

由此引出这节课的两个大问题，价格变动对生活消费的影响；价格变动对生产的影响。

（二）【突出重点设计】：教学互动、合作探究

面向全体学生，充分发挥学生的主体地位，加强学生自主探究、合作学习是新课标下教学模

式的有效形式，通过课堂互动，及时反馈学生的学情，通过合作探究分享学生的智慧。故此

在教学重点设计中我采用，教学互动，合作探究的方式。以增强学生学习的主动性，调动其

积极性。

教师引导：当大蒜的价格下降时，你们对它的购买量是增加还是减少？当汽车的价格上升时，

你们对它的购买量会怎样变化？

学生回答：当