第17课 中国古代的户籍制度与社会治理（学案+（教师版） 2024-2025学年高二历史同步教学课件与导学案（选择性必修1：国家制度与社会治理）.pdf

课题：（课时）③政府为掌握人口数，也定期进行人口调查。

一、学习目标（4）隋唐

教材分析①隋建立后，命州县官“”，将人口体貌与户籍登记相比较，重新核定户籍。

本课通过三个子目（历代户籍制度演变、历代基层组织与社会治理、历代社会救济与优抚②唐承隋制，管理更严，户籍三年一造。

政策）讲述了中国古代的户籍制度与社会治理的演变历程。（5）宋朝：宋朝户籍分主户(指拥有土地、缴纳赋税的税户)和客户(指没有土地的佃户)。

▲中国古代户籍制度和基层管理组织的功能和特点（6）元朝：按划分户口类型，统称为“”，一旦定籍，世代相袭，不得变动。

★中国古代社会救济的内容和评价（7）明朝

教学目标与核心素养①明朝以职业定户籍，分为、、。

【唯物史观】②明朝的户籍册称“黄册”，以里甲制为基础。

了解历代户籍制度的演变，认识古代户籍制度与社会治理的根本目的，培养学生用历史唯（8）清朝

物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。①清朝普通户籍基本沿袭明制，但管理相对松弛。

【时空观念】②到清前期赋役实行、，户籍的作用大为削弱。

认识中国古代的户籍制度与社会治理所处的特定时空环境，抓住其时空背景和阶段特征。③乾隆年间，朝廷谕令户籍永停编审。

【史料实证】2.梳理从秦汉到明清时期基层组织与社会治理

了解古代户籍制度与社会治理的特点与作用，提高学生探究分析历史问题的能力。基层组织

【历史解释】(1)从秦汉到明清，县是最基层行政机构，下设直接管理民众的基层组织。

认识到封建时代的社会救济的特点、作用与不足，培养有效解读材料、自主分析归纳知识(2)秦汉时期，县下设乡和里。乡设三老、啬夫、游徼，里设里正。后代沿袭这种乡里制度，

的能力。稍有变化。

【家国情怀】(3)唐朝以百户为里，五里为乡，城内设坊，郊外设村，设里正、坊正、村正。

让学生认识中国古代户籍制度与社会治理的历史价值，形成对当今中国社会治理制度建设(4)明朝实行，十户为一甲，一百一十户为一里，设甲首、里长。

与发展的自信心与责任感。社会治理

二、学习过程(1)秦汉：建立，以五家为伍，十家为什，百家为里，相互监督。

【自学测评】(2)唐朝：实行，以四家为邻，五邻为保，互相监督。

1.梳理战国到明清时期户籍制度演变的历程(3)北宋：王安石实施保甲法。

（1）战国：国家编排民户，制定户籍的开始。