鉴赏诗歌的表达技巧 .pdfVIP

鉴赏诗歌的表达技巧

一、艺术手法(表达技巧、表现手法)

（一）表达方式：

诗词中运用叙述、议论、描写、抒情四种表达方式，这其中描写、

抒情是考查的重点。

主要有动静结合，点面结合，正面描写和侧面描写，远、近、高、低

按顺序，绘声绘色、声色并茂。通过听觉、视觉、嗅觉等多种渠道多

角度描摹。

①、动静结合

在写景状物的诗文中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的

印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，

则会塑造出栩栩如生的艺术形象。

王维的名篇《山居秋暝》中就有这样的例子：“明月松间照，清

泉石上流。”前一句写山上一尘不染的松树，皎洁的月光，以及月光

穿过树叶的缝隙在林间留下班驳的影子，都给人以明净清幽的感受—

—这是通过静态描写来突出山中的静谧。第二句写山泉因雨后水量充

足，流势增大，从石上流过，淙淙有声——这是动态描写，以动衬静，

更反衬出山中的宁静。

再如：绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

②点面结合

万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，被描写的景物也一

样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，我们在写景

状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物，

点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。

柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在

画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑

笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的

铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤

寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍

不拔、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。

再如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

③正面描写与侧面描写相结合

景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也

可以用侧面描写的手法，通过对其它事物的描写，来揭示该事物的特

点，而且还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以

使被描写的景物的特点，更加鲜明更加突出。

在《林教头风雪山神庙》中，作者对雪景的描写可谓一绝，用的就是

正面描写与侧面描写相结合的艺术手法：“正是寒冬天气，彤云密布，

朔风渐起，却早纷扬扬卷下一天大雪来”，“……仍旧迎着朔风回来。

看那雪，到晚却下得紧了”，这是从正面入手，直接突出雪大风猛；

“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”，“那

间草亭已被雪压倒了”，“火盆内火种都被雪水浸灭了”，这是从侧面

入手，通过写草屋的摇振、倒塌，火种的浸灭来间接突出风雪之猛烈。

两种描写手法的结合，使风雪的特点更为突出了。

④、远近高低相结合

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看同一景物，观察者所处的

方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千

姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生

更加全面的认识，获得更完美的感受。

李健吾的《雨中登泰山》在描写紧十八盘时，运用的便是这种

手法：远眺“紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中”；仰望

“紧十八盘仿佛一架长梯，搭在南天门口”；近看“新砌的石级窄窄

的，搁不下整脚”；俯视“低头望着新整然而长极了的盘道”总

之，景物描写，只有不拘一格，不一而足，多角度，全方位地进行观

察，详尽描摹，才能塑造出生动活泼的艺术形象。

⑤绘声绘色、声色并茂。

田园乐（王维）

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家僮未归，莺啼山客犹眠。

春晓（孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

⑥、通过听觉、视觉、嗅觉等多种渠道多角度描摹。

⒉、抒情方式

主要有直接抒情和间接抒情两种方式。间接抒情，又叫委婉含蓄，诗

人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。分为情景

交融、借景抒情、叙事抒情、托物言志。

①直接抒情（直抒胸臆）：就是诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰

地抒发激情、快意或秋绪。

就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种

文章笔法。

登幽州台歌（陈子昂）

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

诗句开门见山，诗人直叙登上高台后，“前不见古人,后不见来者”的

苍凉意境,引发了感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，

不禁“独怆然而涕下”。

再如：李白《梦游天姥呤留别》的中心句：“安能摧眉折腰