2019年(春)二年级美术下册 第4课《绘画游戏》教案 人美版 .pdfVIP

2019年(春)二年级美术下册第4课《绘画游戏》教案人美

版

教学目标

1、知识与技能

了解绘画游戏的基本方法，能用随意、流畅的线条分割画面。学习多种联想、添画的创

作方法，能够根据分割的形状采用组合联想、变换角度联想等方法想象添加形象，创作出新

颖有趣的画面。激发学生丰富的想象力和创造力，提高画线条、涂颜色、组织画面的能力。

以此培养学生丰富的想象力。

2、过程与方法

通过线条绘画游戏，引导学生了解绘画游戏的过程，启发学生运用多种方法进行联想，

能根据线条围成的形状组织出具象或抽象的画面。

3、情感与态度

体验用线条自由表现的快乐，感受创作的乐趣。培养学生勤于动脑的好习惯。

教学重难点

学习利用随意线条围成的形状，想象组织出具象或抽象的画面。巧妙地利用随意图形表

现出画面的美感。

教具学具准备：教师：教学课件，教学图片及范画。

学生：铅笔、图画纸、水彩笔等。

教学过程

一、组织教学:

提示学生准备上课，整理好学习用具。调动学生情绪，整理用具，准备上课。

二、激趣导入:

师：同学们今天这节课美术课，老师要带领你们在游戏中进行，你们喜欢做游戏吗？

第一个游戏是抢答游戏，我们在绘画时经常会利用到各种各样的线，你们认识下面这几种线

吗？

师板画：直线、曲线、螺旋线和折线等。

师：你知道这些线的名称吗？

师：这节课我们就来一起用线来做游戏。

引出课题：绘画游戏

三、讲授新课:

1、师：我们在来做个想象力小游戏，用你们桌子上的纸画一个三角形或圆形，仔细

观察你手上的图形，可以根据图形联想到哪些物品？

（把全班同学分成男生组和女生组，男生讨论三角形女生讨论圆形。）

全班交流后请同学们在纸上把它画下来。

展示学生作品，再让学生看一看老师利用三角形和圆形画了什么。

教师总结：要仔细观察图形，可以上下左右多角度审视图形，充分发挥你的想象力，通

过添加或分割来创作形象。

2、我们一起来欣赏课本中大师的作品《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗

莎利》

师:画家米罗在这幅作品中，通过轻松流畅的线条任意变化的图形、简单明快的色彩，

给我们描绘了一个神秘、奇妙、有趣的世界。

提问：同学们，你们能从这个幻想丰富的画面中读出什么有趣的形象吗？看看画家是如

何表现的？

学生：巨大的眼睛、蜘蛛网、猫的头、鸟、蛇头、大象鼻子、许多奇怪的符号等。

教师总结：画家是通过变形、夸张等抽象的方法表现的。

3、让我们一起来欣赏画家运用线条创作的过程吧。

4、玩一玩。让我们带线条朋友去旅行吧。

5、议一议。哪幅图的线条布局设计更合理，更美观

6、赏一赏。欣赏学生的作品，展示教师范画。积累创造素材，激发创作灵感。

四、艺术实践

做一做。你们想不想也来做一做绘画游戏？那就请你们在自己的彩色纸上画一画，比

比看谁画得又快又好,添画添得最巧妙。

注意：

1．画线分割画面要恰当。

2．添画的内容可以是互相有联系的，形成主题的画面，也可以没有联系。

3．涂色时，色彩要使添加完成的形象突出。

（引导学生大胆自由地把自己的想法表现出来，培养他们的动手能力和想象力。）

五、作品展示、欣赏评述

教师展示优秀作品，学生互相欣赏。

请同学说一说你最喜欢谁的画。比一比，谁的作品既独特又有趣？

附送：

2019年(春)二年级美术下册第5课《纸盒变家具》教案人美版

一、教材分析

本课属于“设计.应用”领域。通过对生活中商品包装纸盒的再利用、再创造，运用加、

减法及适当地美化装饰，变纸盒为家具，使学生的个性及创新精神得到发展。开发学生的创

造潜能，重视学生实践能力的培养。

日常生活中的家具千姿百态，款式多样，造型各异，通过本课的学习，促使学生进一步

关注生活，关注设计的功能目的。本课教材共两页，展示了大量用纸盒制作的家具作品，另

有纸盒变沙发的示意图。

将两个读书的小朋友安排在一张用纸盒制作的两用单人床上，更活跃了版面，增添了童

趣。教材右下角的两把现代设计座椅，提示师生可以查找资料，用作参考和欣赏。