2018年必威体育精装版北师大版七年级下册数学第一章整式的乘除1.1同底数幂的乘法.pdfVIP

同底数幂的乘法

教学过程：

教师活动学生活动目的

利用多媒体播放PPT

1、知识回顾：口答老师所提问题。复习巩固旧知识，扫

引导学生复习有理数的乘方和幂的意义，清学生盲点，为导入

纠正学生对二者的错误认识。新课做铺垫。

2、讲授新课：在草稿本上利用乘方和幂引导学生积极探索与

利用课件播放课本引例，启发、点拨学的意义计算。共同思考、合思考，发展学生的创

作交流。同时完成课本引新意识，激发学生思

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生列出算式，如何计算1010？

例。维。

指导交流：引导学生讨论与交流的基础上

得出结果。指导学生观察上面算式中乘法

底数、指数特点，引出课题。“同底数幂

的乘法”。

3、探究新知：小组讨论交流。启发学生由具体的数

显示课本“做一做”过渡到字母，由特殊

（1）启发、点拨学生发现以10为底数的独立探索，总结规律并回答到一般，逐步发现法

同底数幂的乘法运算方法，观察运算过程问题。则，通过组内合作、

中底数、指数如何变化。交流，培养团结协作

学生回答、交流。的精神，通过独立分

mn

（2）计算：a•a?启发学生运用上

析思考，养成严谨的

述规律先得出结论，再从理论上加以说明。习惯。

（3）归纳并板书同底数幂的乘法法则。

4、拓展与应用：培养举一反三灵活运

小组交流，回答用新知能力。

mnp

（1）如何计算a•a•a？

学生板演、小组评价，纠错。进一步体会法则的使

（2）电脑显示课本例题，在学生充分思考、用方法，感受大数目，

发展数感。

第1页

分析的基础上板书例1中（1）（2）小题，其

余的让学生独立完成，规范方法、歩骤和书写。

5、随堂练习：独立完成，互相纠错。用竞赛、抢答等方式，

（1）基础练习。