统编版语文八年级上册第15课《白杨礼赞》课件.pptxVIP

“百不存—”

打一字;

作者茅盾

四杨礼赞;

1.朗读课文，品味白杨树的不平凡。

2.品读课文，探讨白杨树的象征意义。

3.研读课文，学习中华民族朴质、坚强、紧密团结、力求上进的精神。;

作者简介

·茅盾(1896—1981),原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是笔名。

·浙江省桐乡县人，著名作家、社会活动家。

·著有小说《蚀》三部曲(《幻灭》《追求》《动摇》),长篇小说《子夜》,短篇小说《林家铺子》、《春蚕》,散文《白杨礼赞》等。;

在他逝世后尊其遗嘱将其捐献的25万元设立了中

国长篇小说创作奖——茅盾文学奖。

从1982年开始，每四年评选一次，是我国最高荣誉的文学奖之一。参评作品需为长篇小说，字数在13万以上的作品。获奖代表作品有《东方》(魏巍),《平凡的世界》(路遥),《尘埃落定》(阿来)

《秦腔》(贾平凹)等。;

读读写写

1.开垦【kāikěn】:把荒地垦植成农田。

2.主宰【zhǔzǎi】:①主管；支配。②起支配、控制作用的力量。

3.倦怠【juàndài】:疲乏，懈怠

4.丫枝【yāzhī】:①树木枝叉。②枝桠。5.倔强【juéjiàng】:刚强，不屈服。;

6.婆娑【pósuō】:①形容盘旋和舞动的样子。②枝叶

纷披的样子。

7.虬枝【qiúzhī】:亦作“蚪枝”。盘屈的树枝。

8.伟岸【wěiàn】:①(身材)高大挺拔。②高明卓异。9.傲然【àorán】:①高傲地。②有时用褒义，形容坚强不屈的样子。

10.宛然【wǎnrán】:仿佛;

11.秀颀【xiùqí】:美而高。

12.鄙视【bǐshì】:轻视，看不起。

13.妙手偶得【miàoshǒuǒudé】:技术高超的人，偶然间即可得到。文学素养很深人，出于灵感偶然得到妙语佳作。

14.坦荡如砥【tǎndàngrúdǐ】:平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率。现多用来形容大面积的地方很平坦。;

读读写写

15.潜滋暗长【qiánzīànzhǎng】:形容暗暗地不知不

觉地生长。

16.恹恹欲睡【yānyānyùshuì】:形容患病而精神疲乏。

17.旁逸斜出【pángyìxiéchū】:指树枝从树干旁边伸出。

18.不折不挠【bùzhébùnáo】:在压力和困难面前不屈服，顽强。;

古

壹;

礼，本义是祭神、敬神，引申为表示敬意的通称。

”礼赞“在这里指对白杨树最崇敬的赞美。;;

礼赞什么

·“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树!”

·“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!”

礼赞白杨的“普通”却“不平凡”

这值得作者礼赞的白杨“普通”在何处?“不平凡”在;

礼赞什么

白杨的“普通”

请结合内容，用“这是一株极普通的白杨树，

它普通在O

它在西北极普遍，不被人重视

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽

它在西北极常见，极易生长;

色彩——“黄绿错综”

幅员—“无边无垠”

地势———“坦荡如砥”;

礼赞什么

笔直，绝无旁枝

笔直，紧紧靠拢

片片向上

光滑淡青色;

礼赞什么

看，白杨的内在精神不平凡一

伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强不;

小结：

文章以白杨树的不平凡为线索，围绕这个线索，作者从生长环境

外部形象、内在气质三个方面来写白杨树的力争上游、坚强质朴“不平凡”的性格特点。;

为何『礼赞;

为何礼赞

作者高声礼赞这白杨的“普通”却“不平凡”,那本文的真正意图只是为了赞美白杨树吗?还有其他意图吗?

当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树?

难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?

难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?

难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，

力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?;

【资料链接】茅盾1938年赴新疆任教，1940年从新疆归来，赴革命圣地延安参观、访问，目睹了北方军民在中国共产党的领导下同心同德、

团结抗战的情形。1941年，当时抗日战争处于相持阶段，日寇在华北抗日根据地疯狂扫荡，实行“三光”政策(杀光、烧光、抢光),该年1月，蒋介石在日本的军事压力和政治诱降