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音乐老师实习报告(精选6篇)

随着一段时间的实习结束，相信你一定收获了不少，那么你知道如何写实习报告

吗?下面是小编给大家整理的音乐老师实习报告(精选6篇)，欢迎大家来阅读。

音乐老师实习报告篇1

作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一

位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天

都充满了新鲜，充满了收获。

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不

自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需

要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她的信赖对象。尤其这次接了低年级，

初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教

中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，

也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我

的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，

正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”

我很高兴自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼

夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊

博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。

每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊!

试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试

教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟

于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没

学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心

态是很不一样的

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说

的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁

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征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己

对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语

言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学

生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是

唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，有

些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了

声。

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简

单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地

方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于

是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是

更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好

的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。

在当实习班主任的过程中，出国留学从他们原班主任那里学到了很多关于班级

管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转

化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第

一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相

仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应

当加以利与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有

宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学

谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，

数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，

但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到

了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，

她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以

至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都

没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她

的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种

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