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高二守护童真的作文

童真指儿童天真的本性，不只儿童有童真，不同年龄段的成人都有一部分人保留着最纯洁的童真，一些老人身上的童真更是让很多人心暖。下面xx给大家分享高二守护童真的作文的内容，希望能够帮助大家!

高二守护童真的作文1

当暮霭沉沉时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞时，我们要被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是童真就如那风铃声，渐行渐远。

七彩的棒棒糖，甜蜜的棉花糖的香气弥漫童年的味道，守护一片童真，就等于守护了一片晶莹的雪花，洁白而又无杂念。

我在一个情人节迎来了我现在的小祖宗。我的`妹妹才三岁半，上幼儿园宝宝班，肉嘟嘟的小脸使人忍不住捏一把，她们老师让家长们没事多陪陪孩子，去外面多接触接触大自然，就在一个天气很好的周末我们出去了，一家人。那时正值金秋季节，空气中少了一分暖意，多了一丝寒冷和无情。黄色的树叶即将随风落下，却仍然努力维持着与大树的最后一丝牵连。风一卷，树叶便无情地被“拽”下，一片片金黄的树叶掉落像极了飞累了停息的蝴蝶。这个季节，最容易让人伤感，联想翩翩。我牵着妹妹软软的小手，她在落叶上来回走动，发出“沙沙”的声响。小孩嘛，一出门就撒了欢，到处跑个不停。但她跑到一个地方突然停了下来，因为她很喜欢动物，平时也常常缠着我，要我给她讲生物书中的各种小虫子。所以，她停下来在看草丛中的那个麻雀，我凑过去一看，那个麻雀，翅膀被折断了，羽毛凌乱中带着血迹。

我扭过头不敢看，也叫我妹妹不要看，但她还是在那不停的观察，问我：“姐姐，小鸟不动了，是死了吗？”我本身自己就对“生”与“死”有概念，她又是个几岁的孩子，所以我说：“没有没有，它只是累了睡着了。”她说：“原来她是睡着了，它睡觉不盖上被子吗？”我愣了一下，然后我捡了两片树叶盖在小鸟身上，为小鸟盖上了一层“金黄的被子”。我对她说：“行啦，我们走吧。”她走了两步回头看了一眼，又走了两步，她回头大喊：“小鸟我和姐姐走了，你睡觉吧，我们为你盖了被子哦！”她继续笑着向前跑去。

我的感触很深，反观社会，我们清醒的看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当与孩子们谈官场斗争时，试想一张白纸怎么不能被沾染？与此同时，将大人的不满意强加于孩子幼小的成长历程之中，让孩子们去上枯燥而不喜欢的奥数补习班，而并非他们的爱好。一个孩子的童真不只随着成长而变淡，也与恶劣的周围环境有着极大的关系。

我想我们应该在孩子们小时候为他们创造一个充满爱的环境，守护这份童真。

高二守护童真的作文2

童真犹如山上的清泉，那么的清澈，那么的纯净。

童真犹如早晨的空气，那么的清爽，那么的天然。

而如今童真渐渐消失，在孩子们的身上永远都少了曾今所拥有的那一片最为真挚纯洁的天真。而多的是一些呆板和本不该有的“成熟”。

在这个经济飞速发展的时代中，平板电脑取代了大自然。一种叫身临其境的感觉代替了亲身体验。孩子们很少再会出门了解自然去和蝴蝶们一起捉迷藏，去和鸟儿们一起唱歌。他们只是在家对着电脑看节目，玩游戏，聊天。在那里他们也了解他们所谓的“大自然”。那个所谓的“大自然”带给她们的是什么?是过早的“成熟”，是对游戏的痴迷，还是那双伴随他们一生的近视的眼睛。

失去童真的孩提时代是无趣的，是不完整的。童年是美好的，在童年里有很多事是我们必须去体会一下。那比在电脑前呆着更加有趣，来的更有意义。

在当今社会中还存在着一批孩子，他们由于贫穷。在很小的时候就得承担起家里的重担。更本就没有体会到他们本该有的童年美好。他们因为家庭原因在本该享受爸爸妈妈的爱的时候就成了小大人，照顾起了他们的父母。

在前不久记得有这样一篇报道让我看了十分的感动和怜惜。在四川某个山区，有个小女孩因为他的母亲在她出生没多久就离他而去了。他母亲的离去换来了他的降临。但是老天好像总是喜欢和他开玩笑一样，就在她还只有5岁的时候他爸爸就患上了疾病，全身瘫痪。可怜只剩爷爷奶奶两个靠一些蔬菜买卖来供他读书。懂事的他在努力读书的同时还照顾他的爸爸。喂他吃饭，帮他擦身，跟他讲话好像是在呼唤他的醒来。小小的她背上背负着比同龄的孩子多出好多倍的艰辛苦楚，但是重来没有一句抱怨。而爷爷奶奶也只是心痛却又无能为力。那种心酸又有几个人能理解呢!

上天是不公平的，他剥夺了部分人享受童年快乐的权利。让他们在还没有机会享受时就硬把他们划除在孩童名单中。

渐渐地孩子们在主动和被动两种情况下与童真这个概念越来越远。童真渐渐消逝。我们不经想问童真哪里去了?而它没有回答只见一个孩子愈走愈远，最后只留下一个模糊的身影!

高二守护童真的作文3

当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔;当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难;当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远