技能型社会构建中的继续教育校企联盟：内涵特征、演进分析和发展策略.docxVIP

技能型社会构建中的继续教育校企联盟：内涵特征、演进分析和发展策略

目录

1.内容概括................................................3

1.1背景综述.............................................3

1.1.1技能型社会概念...................................5

1.1.2继续教育重要性...................................5

1.1.3校企合作的现实需求...............................6

1.2研究意义和目的.......................................8

1.2.1提升劳动力技能...................................9

1.2.2促进教育资源优化.................................9

1.2.3推动校企合作深入发展............................10

2.校企合作联盟的实践模式与发展现状.......................12

2.1国内外校企合作联盟现状..............................13

2.1.1国外成功案例....................................15

2.1.2国内发展概况....................................16

2.2实践模式分析........................................17

2.2.1混合式经营模式..................................18

2.2.2专业发展模式....................................19

2.2.3校企共同培养人才模式............................21

2.3现状问题与原因分析..................................23

2.3.1合作深度和广度不足..............................24

2.3.2考核机制缺乏....................................25

2.3.3政策支持不足....................................26

3.校企联盟在技能型社会构建中的内涵特征...................27

3.1校企联盟内涵分析....................................29

3.1.1定性与定量......................................30

3.1.2层次性与全方位..................................31

3.2联盟内涵的特征......................................32

3.2.1多样性与开放性..................................33

3.2.2动态性与持续性..................................34

3.2.3激励性与契约性..................................35

4.校企联盟的演进分析.....................................36

4.1联盟阶段理论概述....................................38

4.1.1战略前合作阶段..................................39

4.1.2战略交互合作阶段................................40

4.1.3战略运用阶段....................................42

4.2演进特征与影响因素..................................43

4.2.1技术和创新驱动..................................44

4.2.2市场需求和供给的变化............................4