第10课《往事依依》课件统编版语文七年级上册(2024) (7).pptxVIP

往事依依

——七年级上册语文第10课

学习目标

1.通过默读，初步把握文章大意，说出“往事”的意义。

2.圈画出文中表达“依依”之情的语句，读出情味，说出作者对往事的思想情感。

3.探讨文章选材、组材的特点，说出文章的主旨。

《诗经·采薇》:

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

“依依”指“萦绕胸怀，十分留恋”,表明作者对往事充满着深深的留恋之情，奠定了全文的感情基调。

思考“依依”的含义

任务一：初读课文，概“依依”往事

往事

看山水画；

看《评注图像水浒传》

看图画

读《千家诗》

读诗歌

听国文老师朗诵《南乡子》;听代课老师朗诵《南归》中的诗

听讲课

聆听老师的教诲

聆教诲

1.“年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的有哪些信誉好的足球投注网站枯

肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。”是哪几件事让作者仍历历在目，记忆犹新呢?

这四件往事可以调换顺序吗?并说说你的理由。

小时候童年初中

老师

国文老师

代课老师

所教内容

古诗

白话文

朗读课文的特点

把慷慨的感情融入身体动作

把深深感动的神情凝注在眼睛里

学生们的感受

爱国之情油然而生

被深深感动

对我产生的影响

从此爱读辛弃疾的词

对新文学更有兴趣

有人认为往事三中“听国文老师朗诵《南乡子》”“听代课老师朗诵

《南归》中的诗”都是在讲听老师上课，两件往事重复了，可以删除其中一件。请谈谈你的看法。

温馨提示：圈画出两位老师讲课时的不同之处。

阶段

主要事件

感受

影响

小时候

看山水画和《水浒传》插图

乐在其中，身历其境(津津有味)

启发“我”的形象思维

童年

读《千家诗》

沉醉意境，美不胜收

获得美的享受、生活乐

趣

初中

听两位国文老师诵读宋词和诗歌

深深感动，深受感染

培养“我”课外阅读

的兴趣

老师谆谆教导

铭刻在心

使“我”一生受用

小结：

作者按照时间顺序，围绕“读书”分别选取了看画、读诗、听课

等事件进行叙写，且各有侧重。可谓结构鲜明，思路清晰。

完成表格：

任务二：精读课文，品“依依”之情

请同学们圈点勾画体现作者依依之情的句子，细细品味。

用“我选择_这句，因为”的句式回答。

提示：可以从精美的语言、形象的描绘、修辞的手法、诗句的引用等角度去思考。

年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，

有的有哪些信誉好的足球投注网站枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

以“年华似流水”的比喻形象地描述了时光流逝的特点，又用鲜明的对比来突出几件事在自己心中的分量，既呼应标题，又也引发后面的回忆。

这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。

“几十年过去”“至今”可以看出时间过去之久，“镌刻”“信口背出”可以看出记忆之深。

此处引导学生注意领起句的特点。

也可放课后题的句子重点讲解

结合你对“往事依依”的理解，仿照示例，写一段总结语。

往事依依，在那小屋的山水画里，有我热爱大自然的依依之情；

往事依依，在那_

往事依依，在那_往事依依，在那_

的依依之情；

的依依之情；的依依之情。

,有我_,有我_,有我

任务三：思考探究，辨“依依”之材

补充材料

1937年“七七”卢沟桥事变以后，日本侵略者的铁蹄也踏进了于漪的家乡江苏镇江。于漪就读的小学即将解散，一天下午，音乐老师教大家唱《苏武牧羊》,老师边解释边教大家唱，眼中含着泪水。这一课带给于漪的触动很大，“祖国”“气节”“亡国奴”这样的字眼第一次对一颗幼小的心灵产生震撼。

随后，于漪跟着家人四处逃难，亲历日本侵略者的凶残和社会的动荡，童年快乐美好的生活被炮火打得烟消云散。这一段经历在于漪的心中埋下了爱国主义的种子，《苏武牧羊》的旋律总是在不经意间响起。

写作借鉴：

每篇文章必有一个主旨，选材、组材都要围绕主旨形成一个有机的整体。

第我

“人民教育家”获得者，上海市杨

浦高级中学名誉校长，于1951年7月毕

业于复旦大学教育系，2010年2月获评

为“2009中国教育年度新闻人物”;

2019年获得国家“人民教育家”称

号。

于漪长期从事中学语文教学事业，

致力教育教学改革与创新，推动全中

国语文课程教学综合性改革。

这篇文章是1999年写的，当时70岁的作者给一家杂志投稿，同学们想想看，于老师这篇文章最有可能是投给了其中的哪个杂志?

A.《成长》

B.《中学生阅读》

C.《美的熏陶》

D.《中国教师》

讲究方法——图文结合法、联想想象法、诵读法等。

确立目标——丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。

阅读好书——如《水浒传》

结尾段的表达效果：

往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。

任务四：拓