2025年中考生物总复习主题四植物的生活专题二绿色植物的蒸腾作用.pptx

主题四植物的生活专题二绿色植物的蒸腾作用人教版七上P109～115苏教版七上P78～82P94-98P120～123

目录中考课标导航1中考考点突破2实验能力提升3精选课堂练习4

课标导航2022年版课标内容要求概念4植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡4.2植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的水循环4.2.1植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上运输，供植物利用，其中大部分水通过蒸腾作用散失4.2.2叶片产生的有机物通过筛管运输，供植物其他器官利用4.2.3植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环学业要求（2）运用植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等方面的知识，解释生产生活中的相关现象。（4）设计单一变量的实验，探究关于植物生活的影响因素。

考情速览考点山西近五年中考情况（50分卷）2024年2023年2022年2021年2020年绿色植物的蒸腾作用1分1分1分1分

中考考点突破考点一植物对水分的吸收、运输和散失主要部位：吸烟；适大量的适当使根尖具有巨大的吸收面积主要结构：根、茎中的；避免蒸腾作用拉动水分向上运输，溶解在水中的；避随之被运输到植物体的各个部位散失运输吸收主要结构：；避免蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”气孔导管无机盐根尖成熟区根毛

水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做作用。考点二绿色植物的蒸腾作用（5年5考）1.概念蒸腾叶片由、叶肉和叶脉三部分组成。2.主要部位：叶片表皮③①：支持、输导作用（含导管和筛管）上表皮：保护作用（一般气孔较少）②：能进行光合作（含）下表皮：保护作用（一般气孔较多）叶脉叶肉叶绿体气孔

组成：由一对半月形的细胞围成的空腔开闭规律：通过保卫细胞形状和大小的调节，使气孔张开和闭合。通常情况下，白天气孔慢慢；夜晚，大多数气孔缩小或避免功能：控制气体的进出和水分的散失，是肺功能；的“门户”，的“窗口”气孔保卫张开闭合蒸腾作用气体交换3.意义（1）对植物自身：促进，拉动在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；降低叶片表面的，避免植物被高温灼伤。（2）对生物圈：提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的。吸水水分和无机盐温度水循环气孔结构示意图

4.应用目的措施原理提高移栽植物成活率①剪去部分枝叶②在阴雨天或傍晚移栽③移栽后遮阳减弱，减少水分散失带土坨移栽保护幼根和，利于水分吸收移栽后立即浇水补充水分给移栽植物“输液”补充水和无机盐蒸腾作用根毛

1.取同一植物相似的两个枝条，按下图所示进行处理。放在阳光下3～4小时后，观察到甲装置的塑料袋内表面布满水珠。这一实验说明（）A.呼吸作用进行的主要部位是叶B.呼吸作用进行的主要部位是茎C.蒸腾作用进行的主要部位是茎D.蒸腾作用进行的主要部位是叶重难点训练D

2.欣欣同学用显微镜观察了玉米叶片的横切面，并绘制了如下示意图。下列说法正确的是（）A.①和④均属于上皮组织B.叶绿体主要存在于②中C.③运输水分、无机盐和有机物D.⑤是植物蒸腾作用的“门户”D原创

3.某市在创建全国文明城市的过程中，计划在市内交通道路两旁移栽一些树木。为提高移栽树木的成活率，你的建议是（）A.选择一天中光照最强的时段进行移栽B.移栽时要去掉部分枝叶C.移栽时清除根上的土壤以利于其呼吸D.移栽后应大量施肥B原创

实验能力提升实验观察叶片的结构·实验目的1.练习徒手切片。2.认识叶片的结构。3.观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。·材料用具新鲜叶片（如菠菜、蚕豆叶片）、显微镜、双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢）、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板。

步骤方法结果练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片·方法步骤子叶把刀片夹缝中的薄片放入水中