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非连续性文本阅读
时间：40分钟满分：100分
题号一二三四五六七八九十十一总分
得分
一、【立德树人】阅读材料，完成练习。(24分)
【材料一】
《说文解字老部》云：·“孝，善事父母者。从老省，从子。子
承老也。”
【材料二】
当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查统计表
你认为有必要你觉得自己现在
遵守传统的孝道吗？对待父母怎样？
有必要76.07%已经很好13.97%
遵守部分22.69%一般29.82%
没必要1.24%做得不够56.21%
【材料三】吴有礼同学考完试回到家，书包一甩，二郎腿一跷，
边吃零食边看电视。此时，吴爷爷正和来串门的张大爷在聊天。
妈妈走过来说：“有礼，见到客人要问好，坐要有坐相。”吴有礼
大声说：“没必要讲那么多规矩，成绩好就行啦！”……晚上，吴
爷爷找吴有礼谈心：“……”
1.结合材料一的图片及文字，简要概括“孝”的含义。(5分)
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2.从材料二的统计数据中，可得出哪两个结论？(6分)
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3.根据材料三的情境，爷爷最有可能说()(4分)
A.有礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高有啥用！
真不像话！
B.有礼，孝亲敬老，文明知礼是我们中华民族的优良传统。
传统不能丢，学习也不能误，这都是为了今后更好地为人
处世啊！
C.有礼，现在你要以学习为主，考高分最重要，规矩的事长
大了自然就知晓了！
4.联系自身实际，谈谈你今后该如何孝亲敬老。(至少谈两点，9
分)
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二、阅读材料，完成练习。(45分)
【材料一】印章，如同文房四宝一般，既是工具，又是工艺
品，是古代文人书斋生活不可或缺的部分。印章古来有之，且样
式繁多，但在很长时间内限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开
始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹标示文学志趣、
哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印
已经非常普遍，文人印章真正走向成熟。元代成为印章艺术发展
的一个重要时期，为后来崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了
基础。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另
一方面，传统手工印章也因其审美价值不断在人们手中流传，被
人们欣赏和收藏。
【材料二】
图一
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