五年级第八单元《推荐一本书》习作指导+佳作欣赏改.docVIP

《推荐一本书》习作指导+佳作欣赏析

一、习作要求解读

本次习作的任务是向大家推荐一本好书，并清晰地写出推荐理由。这就好比要当一名热情的书籍推荐官，把自己喜爱的书介绍给同学们，让他们也能领略到这本书的魅力，从而产生阅读的兴趣。

二、立意指导

在确定立意时，关键在于把重要的推荐理由写得具体详实。如果推荐的是小说，那可以充分结合书中的情节发展、鲜明的人物形象、精彩的人物对话，甚至书中的插图等元素来阐述理由；要是推荐的是科普读物，就着重讲讲从书中获取到了哪些有趣又独特的知识与想法。此外，还能巧妙地转述或摘录书中特别精彩的片段，或者引用他人对这本书的评价，以此增强推荐的说服力。

三、思维导图构建

四、写作方法提示

1.描述具体生动：无论是介绍情节还是刻画人物，都要尽量写得具体、生动，让读者能够通过你的文字仿佛看到书中的场景、感受到人物的情感。比如描述一个紧张的情节时，可以多运用一些动词和形容词，“他瞪大了双眼，紧紧握着拳头，额头上豆大的汗珠不停地滚落，在这千钧一发之际……”。

2.引用恰当有效：合理引用名言、书中的精彩语句或他人的评价，能让习作更具说服力和文化底蕴。但要注意引用要自然、贴切，不能生搬硬套。

3.联系实际感受：在阐述推荐理由时，如果能适当地联系自己的实际生活感受，会让读者更容易产生共鸣。比如“读了这本书，我在面对困难时也像书中的主人公一样，变得更加勇敢，所以我觉得它真的很值得一读”。

五、结构提纲示例

以下是几种不同风格的结构提纲，同学们可以根据自己的喜好和推荐书籍的特点进行选择。

提纲一：利用好书推荐卡梳理推荐理由

1.开头：直接点明要推荐的书，如“今天，我要给大家推荐一本我特别喜欢的书——《[书名]》”。

2.中间：填写好书推荐卡的基本信息部分：书名、作者、出版社、出版时间等。

详细描述推荐理由，可从内容、语言、情节、人物、思想等方面分别阐述，每个方面都要具体举例说明。例如：

内容方面：“这本书的内容十分丰富，涵盖了[具体内容范围]，让我了解到了很多以前不知道的知识和文化”。

语言方面：“作者的语言功底深厚，文字简洁明了又不失生动形象，比如‘[摘录优美语句]’，读起来朗朗上口”。

情节方面：“情节跌宕起伏，扣人心弦。其中有一个情节是[具体情节描述]，当时我读到这里时，心都提到了嗓子眼儿”。

人物方面：“书中的人物个个栩栩如生，个性鲜明。就拿[人物名字]来说，他的性格[具体性格特点]，在面对[具体情况]时，他的做法[具体做法描述]，给我留下了深刻的印象”。

思想方面：“读完这本书，让我深受启发，它让我明白了[具体道理]，在今后的生活中，我会按照这个道理去做”。

3.结尾：再次强调推荐这本书的重要性，呼吁大家去阅读，“总之，《[书名]》是一本非常优秀的书，希望大家都能抽出时间来读一读，相信你一定会从中受益的”。

提纲二：借助名言开头

1.开头：引用一句与读书或书籍特点相关的名言，引出要推荐的书。例如：“高尔基说过，书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。今天，我要给大家推荐一本能成为大家生活伴侣和导师的好书——《青铜葵花》”。

2.中间：介绍《青铜葵花》的基本信息：作者是曹文轩，出版社是[具体出版社]。

阐述推荐理由：

内容精彩：“这本书讲述了一个男孩青铜和一个女孩葵花之间的故事。他们在艰苦的生活环境下，依然保持着纯真的友谊和对生活的热爱。其中有一个情节是[具体情节描述]，让我看到了他们之间深厚的情谊”。

明白道理：“读完这本书，让我明白了在生活中，无论遇到多大的困难，只要我们保持着乐观的心态和对生活的热爱，就一定能够克服困难。这对我来说，是一个非常重要的人生启示”。

3.结尾：摘录书中的一段经典语言再次推荐这本书，“正如书中所说：‘我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得颂赞，痛苦又何尝不值得颂赞！’希望大家都能读一读《青铜葵花》，去感受这份独特的魅力”。

提纲三：联系实际谈理由

1.开头：直接推荐一本书，如“我要给大家推荐一本让我深受感动的书——《狼王梦》”。

2.中间：概括《狼王梦》的主要内容：“这本书主要讲述了母狼紫岚为了实现丈夫的遗愿，把自己的孩子培养成狼王的故事。在这个过程中，她经历了无数的艰难困苦，却始终没有放弃”。

简述书中的感人片段：“其中有一个片段特别感人，当紫岚的最后一个孩子双毛在与狼王洛戛争夺王位时，双毛因为心理上的弱势而最终失败，紫岚看到这一切，悲痛欲绝，但她依然没有放弃自己的梦想。这个片段让我看到了紫岚的执着和母爱”。

联系实际谈感受：“在现实生活中，我们也会遇到很多困难和挫折，就像紫岚一样。但读完这本书后，我明白了只要我们有坚定的信念，就一定能够克服困难。所以我觉得这本书