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姓名:班级
7.2探索平行线的性质
本课重点
平行线的性质
三线八角
本课难点
(3)平行线的判定与性质的区别
全卷共25题,满分:120分,时间:90分钟
一、单选题(每题3分,共30分)
1.(2022·云南广南·八年级期末)如图,直线AB∥CD,直线AB、CD被直线EF所截,交点分别为点M、点N,若∠AME=130°,则∠DNM的度数为()
A.30° B.40° C.50° D.60°
【答案】C
【分析】
由对顶角得到∠BMN=130°,然后利用平行线的性质,即可得到答案.
【详解】
解:由题意,
∵∠BMN与∠AME是对顶角,
∴∠BMN=∠AME=130°,
∵AB∥CD,
∴∠BMN+∠DNM=180°,
∴∠DNM=50°;
故选:C.
【点睛】
本题考查了平行线的性质,对顶角相等,解题的关键是掌握所学的知识,正确得到∠BMN=130°.
2.(2021·河南·南阳市第三中学七年级阶段练习)如图,有A,B,C三个地点,且∠ABC=90°,B地在A地的北偏东43°方向,那么C地在B地的()方向.
A.南偏东47° B.南偏西43° C.北偏东43° D.北偏西47°
【答案】D
【分析】
根据方向角的概念,和平行线的性质求解.
【详解】
解:如图:
∵AF∥DE,
∴∠ABE=∠FAB=43°,
∵AB⊥BC,
∴∠ABC=90°,
∴∠CBD=180°﹣90°﹣43°=47°,
∴C地在B地的北偏西47°的方向上.
故选:D.
【点睛】
本题主要考查了方位角,平行线的性质,正确的识别图形是解题的关键.
3.(2022·吉林南关·七年级期末)如图,直尺的一条边经过直角三角尺的直角顶点且平分直角,它的对边恰巧经过60°角的顶点.则∠1的大小是()
A.30° B.45° C.60° D.75°
【答案】D
【分析】
由AC平分∠BAD,∠BAD=90°,得到∠BAC=45°,再由BD∥AC,得到∠ABD=∠BAC=45°,∠1+∠CBD=180°,由此求解即可.
【详解】
解:∵AC平分∠BAD,∠BAD=90°,
∴∠BAC=45°
∵BD∥AC,
∴∠ABD=∠BAC=45°,∠1+∠CBD=180°,
∵∠CBD=∠ABD+∠ABC=45°+60°=105°,
∴∠1=75°,
故选D.
【点睛】
本题主要考查了平行线的性质和角平分线的定义,解题的关键在于能够熟练掌握平行线的性质.
4.(2021·浙江·温州市南浦实验中学八年级期中)一副三角板摆放如图所示,斜边FD与直角边AC相交于点E,点D在直角边BC上,且FDAB,∠B=30°,则∠ADB的度数是()
A.95° B.105° C.115° D.125°
【答案】B
【分析】
由题意可知∠ADF=45°,则由平行线的性质可得∠B+∠BDF=180°,求得∠BDF=150°,从而可求∠ADB的度数.
【详解】
解:由题意得∠ADF=45°,
∵,∠B=30°,
∴∠B+∠BDF=180°,
∴∠BDF=180°﹣∠B=150°,
∴∠ADB=∠BDF﹣∠ADF=105°.
故选:B
【点睛】
本题主要考查平行线的性质,解答的关键是熟记平行线的性质:两直线平行,同旁内角互补.
5.(2021·山东青岛·八年级单元测试)如图,AB∥EF,则∠A,∠C,∠D,∠E满足的数量关系是()
A.∠A+∠C+∠D+∠E=360° B.∠A+∠D=∠C+∠E
C.∠A﹣∠C+∠D+∠E=180° D.∠E﹣∠C+∠D﹣∠A=90°
【答案】C
【分析】
如图,过点C作CG∥AB,过点D作DH∥EF,根据平行线的性质可得∠A=∠ACG,∠EDH=180°﹣∠E,根据AB∥EF可得CG∥DH,根据平行线的性质可得∠CDH=∠DCG,进而根据角的和差关系即可得答案.
【详解】
如图,过点C作CG∥AB,过点D作DH∥EF,
∴∠A=∠ACG,∠EDH=180°﹣∠E,
∵AB∥EF,
∴CG∥DH,
∴∠CDH=∠DCG,
∴∠ACD=∠ACG+∠CDH=∠A+∠CDE﹣(180°﹣∠E),
∴∠A﹣∠ACD+∠CDE+∠E=180°.
故选:C.
【点睛】
本题考查了平行线的性质,两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补;熟练掌握平行线的性质,正确作出辅助线是解题关键.
6.(2021·全国·七年级专题练习)下列说法中正确的有()
①一条直线的平行线只有一条.
②过一点与已知直线平行的直线只有一条.
③因为a∥b,c∥d,所以a∥d.
④经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.
A.1个 B.2个 C.3个
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