舞蹈老师招聘笔试题与参考答案(某大型国企)2025年.docxVIP

2025年招聘舞蹈老师笔试题与参考答案(某大型国企)(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）

1、以下哪个选项不属于舞蹈的基本元素？

A.构图

B.情感

C.节奏

D.动作

2、在古典舞蹈中，约翰·格里尔郎被认为是______派的创始人。

A.现代芭蕾

B.新古典芭蕾

C.芭蕾舞剧

D.民族舞

3、舞者在进行基本功训练时，应当注重把握（）。

A.动作的准确性

B.舞蹈风格的独特性

C.身体各部位协调性

D.服装的美观性

4、古典舞蹈有一套完整的技术知识与训练体系，这些基本功训练通常要求（）。

A.不受限制的即兴创作能力

B.舞蹈动作的现代表达方式

C.严格的肢体控制能力和对舞种的正确认知

D.自我感觉特质的强化与开发

5.（舞蹈术语）芭蕾舞中的“阿提丢”指的是什么动作？

A.跳跃动作的一种形式

B.旋转动作的基本类型

C.高难度柔韧性展示动作

D.小型舞台步法的一部分

6.（舞蹈艺术理解题）对于现代舞与其他传统舞蹈的主要差异描述不正确的是：

A.现代舞更侧重于内心情感和个人情感表达

B.传统舞蹈更多侧重于技能和技巧的展示

C.现代舞注重舞者的自然动作和即兴创作过程

D.传统舞蹈不受现代艺术的影响，具有绝对的传承性

7.舞蹈作为一种艺术形式，其最核心的要素是什么？

A.舞蹈动作

B.音乐

C.表情

D.舞台背景

8.在舞蹈教学中，以下哪项不是常用的教学方法？

A.示范教学法

B.模仿教学法

C.竞赛教学法

D.纠正错误教学法

9.在编排现代舞时，以下哪一个元素通常被强调作为表达作品主题和情感的关键手段？

A.重复动作

B.密集的编队

C.交互动作

D.元素的突破性变形10.对于一位专业舞蹈老师来说，能在教学中灵活运用哪种教学方法更能展现专业素养？

A.家庭式教学法

B.游戏式教学法

C.运动科学分析法

D.工匠式教学法

二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）

1.关于舞蹈教学的基本要素，以下哪些说法是正确的？

2.关于大型国企招聘舞蹈老师的标准，以下哪些表述是准确的？

3.关于舞蹈教学方法的描述，以下哪些是正确的？

A.传统式教学法注重教师示范与模仿。

B.流畅性教学法强调舞者的个性表达。

C.互动式教学法能够激发学生的学习兴趣。

D.技巧训练法主要针对舞蹈技巧的机械性练习。

4.在舞蹈教学中，评估学生舞蹈能力的主要指标包括哪些？

A.舞蹈技巧的准确度。

B.舞蹈表现力的感染力。

C.舞蹈节奏感的把握。

D.舞蹈创造力的发挥。

5、下列哪个选项是舞蹈老师应当具备的专业技能？

A、钢琴演奏

B、美术基础

C、音乐理解

D、体育健身

6、以下哪个地方性舞蹈最能体现民族特色？

A、芭蕾舞

B、国标舞

C、中华武术

D、新疆维吾尔族的维吾尔族舞

7、下列关于舞蹈教学方法的描述中，不正确的是：

体验式教学：注重学生身心的感受，通过实践学习舞蹈。

演示式教学：教师以身作则，示范动作，学生模仿学习。

抽象分析式教学：将舞蹈动作分解成各个部件，逐个讲解并练习。

刻意练习式教学：强调教师制定训练计划，学生循序渐进地进行重复练习。

8、在舞蹈教学中，下列哪种评价方式最能体现学生舞蹈能力的整体水平？

A.只注重舞蹈技术动作是否精准。

只注重舞蹈表现力是否突出。

综合考虑舞蹈技术、表现力、音乐理解、舞台表现等方面。

只注重学生的学习态度和努力程度。

9.关于舞蹈创作理论以下哪些描述是正确的？（）【多选】

A.舞蹈创作包括构思、编排、表演三个主要环节。

B.舞蹈创作的主要目的是展现舞者的技巧与体能。

C.舞蹈创作需要充分考虑音乐、灯光等舞台艺术元素的配合。

D.舞蹈创作只需考虑舞蹈动作的设计，无需考虑其他因素。

10.关于中国古典舞的特点，以下哪些描述是准确的？（）【多选】

A.中国古典舞强调身体的柔韧性和技巧性。

B.中国古典舞的动作设计不受传统戏曲的影响。

C.中国古典舞注重表现内在的情感与意境。

D.中国古典舞追求高难度的技巧展示，忽视情感的表达。

三、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）

1.（）舞蹈老师需要具备良好的身体素质和柔韧性，以便更好地教授学生各种舞蹈动作。

2.（）在教学过程中，舞蹈老师应该更多地关注学生的个体差异，因材施教。

3、大型国企招聘舞蹈老师时，更注重应聘者的技术能力和教学经验。

4、面试过程中，应聘者不需要展示自己的舞蹈技巧。

5、在教学过程中，舞蹈老师应鼓励学生自由表现，不设限于特定风格和动作，这有利于学生全面发展。（）

6、教舞蹈的同时，除了传授舞蹈技能，舞蹈老师还需关注学生的生理心理健康状况，及时帮助学生解决问题。（）