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语文词性概念

“词性〔词类〕〞总共十二种，实词、虚词分两边：名动形、数量代；助叹拟、副介连。

实词

〔－〕名词

名词是表示人或事物的词。例如：

指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生

指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星

期天、现在、刚刚表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲

表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外〔单纯的〕

以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间〔合成的〕

〔二〕动词

动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：

表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、

有、等于、发生、演变、开展、生长、死亡、消灭

表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担忧、讨厌

表示判断：是

表示可能意愿必要〔助动词〕：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向〔趋向动

词〕：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进

去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：

1．一局部动词可以重叠，表示“动作短暂〞或“尝试〞的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA

看——看看想——想想试——试试讲——讲讲

双音节动词重叠形式是：ABAB

学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息

动词比拟复杂，有的需要加以说明。

1．动词“是〞

I.是“〞用在名词前边是动词，这种“是〞常常表示主语“等于什么〞或“属于什么〞。例如“鲁迅就是周树人〞、

“牛是反刍动物〞、“他是个开车的〞、“是

他救了我〞；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了〞等里面的“是〞仍是动词，作谓语。

II.是“〞用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“确实〞、“实在〞的意思，可以看作语气副词，作状语，例如

“我〔是〕懂了〞、“他〔是〕勇敢〞、

“这样做〔是〕好〞。

2．动词“有〞

“有〞只当动词用，不能当副词用。例如：

请问，这里有卖钢笔吗？〔错〕请问，这里有钢笔卖吗？〔对〕

李光有在吗？〔错〕李光在吗？／李光在不在？〔对〕

李老师有教过你吗？〔错〕李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？〔对〕

有受伤吗？〔错〕受伤没有？〔对〕

3．助动词

助动词是指动词中能放在“不X不〞〔不敢不〕格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以〞、“完全

可以〞。但它们经常用在动词、

形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原那么〞、“春天到了，

天气[应该]暖和了〞。

4．趋向动词

趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来〞。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向

补语，如“拿出一

本书〞、“拿出来一本书〞、“拿出一本书来〞。

〔三〕形容词

形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：

1

1

1/6

表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、巩固、平常

表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表状态的：

快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少

形容词的语法特点：

1.大局部形容词能同程度副词组合，例如“很勇敢〞、“非常整齐〞、“太死板〞、“最清楚〞等。有一局部形容词本

身带有某些程度的意义，不能

再同程度副词组合。例如“雪白〞、“血红〞。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油〞以及其他形

式“黑咕隆冬、黑不溜秋〞也是如此。

2．一局部形容词可以重叠。例

如

单音节：AA

式

高——高高大——大大