部编人教版七年级历史下册第1课 隋朝的统一和灭亡课时练 .pdfVIP

第1课隋朝的统一与灭亡

选择题

1.“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面,改革制度,发展生产,注重

吏治,国家安定。人民负担较轻,经济繁荣。”他在1978年美国学者麦克·哈特所著的《影

响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇

帝是()

A.秦始皇B.汉武帝C.隋文帝D.汉文帝

2．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，

过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大

作为是

A．加强中央集权B．社会经济发展C．编订户籍D．实现国家统一

3．某同学绘制了隋大运河示意图，其中AB两地对应正确的是

A．洛阳江都B．余杭洛阳C．洛阳余杭D．江都洛阳

4．古人评论大运河说：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博(丰厚)哉。”这

反映出隋朝开通大运河的作用是()

A．巩固了隋朝的统治B．方便了隋炀帝南巡

C．促进了南北经济交流D．加强了北部的边防

5.关于大运河的评价,自古以来褒贬不一。下列评价大运河的选项中,持完全否定态度的是

()

A.“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。”

B.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”

C.“北通涿郡之渔商,南运江都之转输。”

D.“应是天教开汴水,一千余里地无山。”

6．明朝时期，意大利传教士利玛窦曾说：“国家主持的考试将给每一位有知识的人提供参

政的机会。秀才相当于学士，举人相当于硕士，而进士相当于博士。”这种“公开竞争、平

等择优”的精神具有超越封建时代的特征，为世界所接纳。这种制度是

A．郡县制B．分封制C．行省制D．科举制

7．有学者认为，科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的

基本理念。科举制“具有永久的生命力”主要是指()

A．分科考试B．注重实践

C．平等竞争D．以德取才

8．古人说，人生有四大喜事：久旱逢甘霖、他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时。与“金

榜题名”有关的制度正式确立于________统治时期()

A．隋文帝B．隋炀帝

C．唐太宗D．唐玄宗

9．“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满

朝朱紫贵，尽是读书人。”与这首诗有关系的制度是

A．世袭制B．科举制C．分封制D．郡县制

10.有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对

“流星”的理解，正确的是()

A．繁荣而短暂B．实现了统一C．统治者残暴D．大运河开通

非选择题

11．阅读材料，回答问题。

材料一

材料二“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一

渠。”

材料三尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——皮日休《汴河怀古》

(1)材料一所示是中国古代哪一大型工程？它是在哪个皇帝在位时开凿的？

（2）请你仔细观察材料一的示意图，按英文字母所在位置填写相应内容。

两端：A______B______

四段：C______D______E______F