长春理工大学开展MBA培养工作的具体方案 .pdfVIP

长春理工大学

开展MBA培养工作方案

目录

一、长春理工大学及MBA项目总体概况

长春理工大学（原长春光学精密机械学院）是一所以光电技术为特色，光、

机、电、算、材相结合为优势，工、理、文、经、管、法协调发展的吉林省重点

大学。多年来，坚持“立足吉林、服务国防”，培养了大量适合社会需要的创新

型人才。

学校科研基础雄厚，拥有国家级和国防、教育部直属重点实验室等。我校是

首批硕士学位授权单位，第六批博士授权单位。现有3个博士一级学科，11个

博士学科；11个硕士一级学科，45个硕士学科，覆盖了工、理、文、经、管、

法六大学科门类。现有在校生2万余人，其中，研究生近4千人。

长春理工大学具有开展MBA教育的良好基础。经济管理学院始建于1980年，

现有企业管理、管理科学与工程、产业经济学三个硕士学位授权点，其中，企业

管理专业是吉林省重点学科；有工业工程领域工程硕士授权，有企业管理和产业

经济学2个高校教师硕士授权学科；有工商管理、会计学、市场营销、信息管理

与信息系统、劳动与社会保障、经济学、国际贸易、金融工程8个本科专业。我

校自1991年开始招收企业管理方向硕士研究生以来，已为政府部门和企业培养

了500余名中高级管理人才。

长春理工大学MBA教育的主要特色有：

1.多学科交叉，特色鲜明

长春理工大学的MBA教育依托我校理工学科优势，侧重于为我国装备制造业

和地方经济培养技术实战型MBA。在MBA培养体系和课程设置上，不仅强调MBA

通用课程的学习，增设了先进制造技术、技术进步与技术创新等交叉学科课程，

突出我校鲜明的技术实战型MBA特色，同时又有法学、文学、哲学等人文社会科

学的丰厚底蕴，多学科的综合优势有利于培养有较高管理素养的MBA人才。

2.具有丰富的办学经验和较强的师资力量

长春理工大学经济管理学院拥有一支职称结构、年龄结构和学历层次结构较

为合理的师资队伍。MBA专任教师中50%以上拥有博士学位，部分教师具有国外

教育背景，多数教师具有为政府或企业进行管理咨询的经验。学校还聘请学术造

诣深厚，富有实际管理经验的政府官员、企业高管和专家学者作为兼职教授。所

开设的MBA课程具有国际性、实用性和本土化特色。

3.广泛的国内外合作与交流

经济管理学院与挪威布德大学、美国波特兰州立大学等国外十几所大学在研

究生培养、教师进修互访等领域建立了良好的合作关系。同时还与长春一汽集团、

东光集团等十几家大中型企业建立了长期的校企合作关系，能为学员了解企业运

作、实习及就业提供更多的机会与资源。

4.应用性强的第二课堂教育

我校MBA教育将大力开设第二课堂，加强对学员实战能力的培养。将开展论

坛与学术讲座、企业考察、商业竞赛、企业咨询项目、MBA俱乐部、MBA网络交

流平台等多种形式，培养学员的实战能力。同时学校特设MBA职业发展中心，开

设职业发展培训课程，提高学员的职场竞争力和求职技巧，并针对学员的个性特

点，帮助学员进行职业生涯设计，制定职业发展规划。

二、未来3年的计划招生规模

（一）招生生源分析

长春理工大学地处东北中心城市—长春，吉林省老工业基地振兴以及装备制

造业的快速发展，需要大量的中高级管理人才。截止2008年末，吉林省制造业

法人单位数计18028个，其中装备制造业法人单位数4694个，比2007年增长

6.4%；制造业从业人数572479人，装备制造业从业人数230835，比2007年增

长8.5%，其中中高级管理人员65788人，约占28.5%。随着经济的发展，产业结

构调整以及其他因素所致的就业竞争压力使然，90%以上的中高级管理人员有进

一步提高和深造的愿望，希望通过MBA教育达成这一目标。

（二）招生规模

通过对学校教育实力和招生生源的深入分析，我校确定未来三年的招生规模

如下：

2010年预计招生100人（不包括港澳台学生及留学生）

2011年预计招生120人（不包括港澳台学生及留学生）

2012年预计招生150人（不包括港澳台学生及留学生）

（三）招生策略及政策

1.招生策略

（1）沿用工程硕士培养的长期校企合作关系。

（2）利用强大的校友网络拓展生源。我校校友中任副部级以上领导干部的