2025届新高考历史冲刺精准复习 历史课中的“史料实证”——以晚清悬案“光绪之死”为例.pptx

2025届新高考历史冲刺精准复习

历史课中的“史料实证”

以晚清悬案“光绪之死”为例

;【课程标准要求】:

知道史料是通向历史认识的桥梁，了解史料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法

能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过程中增强实证意识;

能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据并据此提出自己的历史认识;能够以实证精神对待历史与现实问题。;无史料无课堂;目录;概念解读;一、史料的分类;一、史料的分类;史料的运用;二、史料实证的方法;三、光绪死因的史料解读;;;;;;;;;1.1908年清宫档案“脉案”

2.1908年报纸《申报》

3.1937年御医发表于杂志上的文章

4.1911年起居注官回忆录

5.1904年日本政府档案记载

6.1930年慈禧女官德龄的纪实文学

7.1964年末代皇帝溥仪的回忆录

8.民间传言;任何一种史料，都不是完全可信，

里面可能有错误，可能有虚伪，

可能有私人的爱憎，可能有地方及民族的成见!;“吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料。由此种材料，我辈固得据以补正纸上之材料，亦得证明古书之某部分全为实录……”---王国维;2003年，中央电视台清史纪录片摄制组到河北省易县清西陵采访时，得知了一个破解谜团的重要证据。中央电视台清史纪录片摄制组、清西陵文物管理处、中国原子能科学院反应堆工程研究设计所和北京公安局法医检验鉴定中心共同合作，成立专题组，运用最先进技术和仪器，对光绪遗体进行研究。;考古中如何研究论证光绪帝死因之谜呢?;初步实验:光绪两小缕头发中的砷的含量明显高于正常值，是当代健康人的2000倍。;进一步实验:将光绪帝的头发与当代慢性砷化物中毒的人进行对比实验结果显示高66倍且两者砷分布曲线完全不同。证实光绪帝头发上的大量砷元素的唯一来源光绪帝的尸体。;史料实证---“光绪帝之死”;四、试题中的史料实证;18．（14分）阅读材料，回答问题。

一个村支书的工作笔记

（苏寺村是中国北方的一个山区村落。以下内容节选自该村原村党支部书记的工作笔记。）

????81．12．12号1天

????召开两委扩大会议

会议开始由祁凤元汇报了县委召开农业责任制代表会议和真理问题补课会的精神。赵桂枝传达了公社党委当前工作安排……

82年3月23日1天

讨论记录：

……（4）当前几项工作时间如何安排?……2．抓致富：两委队长如何本人富，在（再）代（带）那（哪）一户的规划搞出来。3．责任制与端正党风……

83年3月3日1天

召开两委扩大会议……会议首先由公社武书记讲关于“开展五讲四美三热爱的文明礼貌月”活动的意见和公社安排。大队如何制定措施。致富户和文明户怎么确定和召开座谈会。

84年4月12日半天

召开两委扩大会议，会议由老冯同志传达了“乡党委、乡政府就建村（村民委员会）实施方案”……

讨论记录：（1）建村领导小组怎么成立？组长：张明德；副组长：冯青山；成员：姜合、崔玉海、张玉林。

????——摘自华东师范大学中国当代史研究中心《一个村支书的工作笔记》

提取材料信息，说明上述材料对研究20世纪八十年代中国农村改革有哪些史料价值。（14分）