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讲师的个人述职报告

讲师的个人述职报告（通用12篇）

在经济发展迅速的今天，我们使用报告的情况越来越多，其在写

作上有一定的技巧。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编精

心整理的讲师的个人述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

讲师的个人述职报告1

20xx年7月参加工作。20xx年12月评为会计学助理讲师，20xx

年12月评为会计学讲师。并一直聘任。现就自任讲师以来的政治思想、

教学工作、班主任工作、教研科研成果等总结如下。

一、政治思想表现

利用各种场合教育学生，以“人人爱美，追求完善，追求完美”、

“共产主义就是最完善、最完美的社会制度”等浅显道理，说服教育

学生。我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育

法》、《教师法》，按照《教师职业道德规范》严格要求自己，奉公

守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持“一切

为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，

重视对每个学生的全面素质和良好性格的培养，不用学习成绩作为唯

一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重

的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发

每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确

处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发

展的方法、措施。

我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业

务水平。尊敬师长，团结同志，服从学校的工作安排，配合领导和老

师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

我教学工作态度端正，不拈轻怕重，积极主动地承担教学任务，

遵守教学纪律，按照教学规律认真备课，认真授课，认真批改作业，

认真辅导和考核，让学生学有所获，学有所成，教学效果好，深得领

导、同事、学生、家长的好评。

第一，仔细研究教学大纲，针对教学对象制定教学计划。教学计

划是所教学科的总体设计，是搞好教学工作的前提。几年来，我所教

授的对象有普通中专班，有成人短训班。针对其特点，前者注重实践

性教学，后者注重理论教学。

第二，认真备课。根据教学计划认真研究教材体系，与相关学科

的联系，结合现行财经制度和国家的方针政策备好课。

第三，认真授课。我不论在那个班授课，课前都要熟悉授课内容，

构思如何讲好这堂课。授课时，运用启发式教学、直观式教学、对比

式教学等方法。对一些实际工作中运用较广，又不便理解和记忆的内

容，我将其编成口诀，将复杂的问题简单化，使学生很快很好的掌握。

第四，认真辅导、批改作业。我坚持按学校的要求到班辅导，对

学生提出的各种问题都耐心细致的解答。同时，坚持对学生的每次作

业都全收全查，并大部分批改。

第五，教书育人相结合。教书育人是辩证的统一，教书的目的是

育人，如果想从各方面培育合格的经济建设人才，就必须先了解人。

我每到一个班任课前，都从各方面了解该班的情况，特别是后进生更

是详细了解，着重是他们的特长和爱好，并经常给与鼓励。

三、班主任工作

在班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持“一个

标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量，发挥“四

套班子”的作用。使学生既受到严格的行为规范的约束，又能在宽松

自如的氛围中充分发挥自己的特长。

坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，

对优生和后进生使用一个标准。通常优生易受到偏爱，而后进生常使

老师产生偏见，所以班主任在奖惩时，一定要公允，要一碗水端平，

如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些

年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，

赢得学生的尊敬和信任，班风良好。

调动“两个积极性”。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽

量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无

拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及

乌”的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都

有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。学生愿意干的事，干起

来热情高，干劲大，成效也好。凡大型活动必须做到各司其职，人人

有份，绝无局外之人。

20xx年下期至20xx年上期，我担任学校xx班班主任。三年时间

经过无数次的探索、尝试、总结、创新，该班在各方面都取得了较好

的成绩。