幼儿园大班科学活动PPT课件之《各种各样的桥》.pptx

各种各样的桥

设计意图：《3-6岁儿童与发展指南》中指出“幼儿对环境中的事物和现象感兴趣，好奇、好问、有强烈的求知欲。”幼儿对于身边事物具有强烈的好奇心，在生活中经常能见到各种各样的桥，他们对此产生了求知欲望。因为幼儿感到好奇，有了探索的欲望，我将幼儿对桥的兴趣引入到课堂之中，让幼儿体会探究桥的过程和与小伙伴交流桥的快乐。

活动目标：1.通过观察图片，了解各种各样的桥的形状。2.能自己动手搭建一座桥，感受桥的魅力。3.通过了解桥的演变，感受科学发展的进步。

猜谜语：样子像船不是船，永远停在江河畔，火车汽车它能载，光载东西不载船。

qiao桥

你见过桥吗？

见过什么桥？

它是什么形状的？

吊桥又称悬索桥，由悬索、桥塔、吊杆、锚锭、加劲梁及桥面系所组成。

独木桥简单的人行桥,常用一面砍平的一根圆木做成的，架在水面等地上。

钢铁桥是用钢铁作为主要建造材料的桥梁。具有强度高，刚度大的特点。

拱桥指的是在竖直平面内以拱作为结构主要承重构件的桥梁。

立交桥全称“立体交叉桥”，是在城市重要交通交汇点建立的上下分层、多方向行驶、互不相扰的现代化陆地桥。

木桥以天然木材作为主要建造材料的桥梁。木桥是最早出现的桥梁形式。它具有重量轻，强度较高的特点。

操作环节：让幼儿动手搭建一座桥

随着科技的发展，除了这些桥，还会有更先进的、外形更美观的桥出现，小朋友平时可以多多观察，发现更宏伟的大桥哦。

谢谢大家！

1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作

2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作

3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作

4.说出你的感受反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。一、如何鼓励孩子与我们合作

二、代替惩罚的方法1.请孩子帮忙反×：哼，等爸爸回来，有你好受的；正√：你来帮我拿三个柠檬。?2.明确表达强烈不同意的立场（但不攻击还的人格）反×：又在过道乱跑！你太鲁莽了，晚上不许看电视！正√：我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！?

二、代替惩罚的方法3.提供选择反×：你再乱跑，我就要动手了。正√：淘淘，别跑。给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你来决定。?4.采取行动反×：你自找的！！（一边打屁股一边说）正√：看来你决定坐在购物车里！（一边抱进购物车一边说）?